觀察時(shí)間：2019年4月23日9：52-10：02
觀察地點(diǎn)：中1班活動室
觀察對象：李文昊
觀察目的：幼兒在活動中的發(fā)展情況。
觀察實(shí)錄：
今天小朋友們畫線描小魚沪猴，只見李文昊左看看右瞧瞧就是遲遲不動筆，又看了一會兒才開始畫。但是他畫的線條還不是很流暢，這邊畫一下那邊再畫一筆递沪。過會兒他停下手上的筆又看著別人。
把小魚的輪廓畫完了综液，李文昊停下了手上的動作款慨，把筆放下來又開始看別人是怎么畫的。先看看韓雨萱又看看張慕瑤谬莹。但自己就是不畫檩奠。
又看了一會兒，李文昊開始畫了附帽。這次他開始用線條裝飾小魚埠戳，起初畫的還挺順利，但過了會兒他又不知道該畫什么了蕉扮，又開始看別人畫的畫整胃。
分析:
1.手眼能力較差,特別是對于圖形分割,距離的把握是他的弱項(xiàng),導(dǎo)致他不敢下筆。
2.想象力較差,缺少線描畫點(diǎn)喳钟、線屁使、面結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)在岂。對于自主搭配方面的能力較弱,而且缺少一些線描畫點(diǎn)、線蛮寂、面方面基礎(chǔ)的技能蔽午。
措施:
1. 多花時(shí)間給他欣賞一些線描畫范例,教他認(rèn)識一些簡單的線條和圖案,幫助他了解繪畫方面的知識。
2.在調(diào)動幼兒學(xué)畫積極性的同時(shí),加強(qiáng)幼兒美術(shù)技能的一些鍛煉機(jī)會讓他練習(xí)線描畫如(1)利用區(qū)域活動及早晨來園時(shí)間,鼓勵(lì)練習(xí)并掌握各種點(diǎn)酬蹋、線及老、面的畫法。(2)提供各種范畫,引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)教師在裝飾時(shí)使用的點(diǎn)范抓、線写半、面的豐富性,鼓勵(lì)其在自己繪畫時(shí)能夠結(jié)合運(yùn)用。(3)提供各種輪廓圖,鼓勵(lì)其進(jìn)行線描畫活動,教師給與指導(dǎo)尉咕。
3.與家長溝通,讓幼兒在家也能繼續(xù)練習(xí)。
4.在以后活動中要鼓勵(lì)他多練習(xí),對于他的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng),調(diào)動他參與活動的積極性璃岳。
