課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地。在小學(xué)階段炼团，學(xué)校的課堂教學(xué)是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)澎嚣。課堂效率是教學(xué)的生命線疏尿。教師只有深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n币叹，精心關(guān)注設(shè)計課堂教學(xué)润歉，才能取得良好的教學(xué)效果。為了提高課堂教學(xué)效率颈抚，我們應(yīng)該準(zhǔn)備教材踩衩、學(xué)生、教學(xué)方法贩汉，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境驱富，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏，以提高我們的課堂教學(xué)效率匹舞。教師作為課堂教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者褐鸥，要認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材赐稽，結(jié)合學(xué)生實際和與生物教學(xué)相關(guān)的真實事例叫榕，精心安排教學(xué)過程。而在語文教學(xué)中姊舵，我們要關(guān)注兩點：一是關(guān)注教材晰绎，二是關(guān)注學(xué)生。課堂括丁，首先是生活荞下，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué)史飞，是老師尖昏、學(xué)生和教材三者之間的對話。課前构资，老師要和教材“對話”抽诉，把教材讀懂，掌握好吐绵，把文章所表達(dá)的意思掸鹅、感情體會出來，并能通過朗讀表達(dá)出來拦赠。教師只有認(rèn)真研究教材，了解學(xué)情葵姥，才能更好的教好學(xué)荷鼠。
張魯霞9.26工作日志
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