一個朋友聯系我，希望我能夠給他的孩子講幾道題攻柠，我欣然同意球订。
學生就把試卷發(fā)了過來。做了7個選擇題瑰钮，對了4個冒滩。20個填空題，一個沒做浪谴，問原因开睡，說：不會。
我耐心開導：20個填空題较店，不可能一個不會士八，有些答案就在書上，找一找梁呈，能做幾個是幾個婚度。
孩子經過半小時的努力，終于把填空做完了官卡，有4個空沒寫蝗茁，說是不會。
我鼓勵了孩子寻咒，告訴他不要怕辛苦哮翘，學習就是需要自己努力，優(yōu)秀成績的取得毛秘，外因很重要饭寺，內因更重要。
我把孩子的錯題找出來叫挟，一道一道幫孩子分析艰匙。
有一道題，要求從圖中找到一個結構抹恳，這個結構的目的是保持細胞的正常形態(tài)尽狠。我看了孩子的答案椎组，初步判斷孩子審題不清乎串，要求學生將題目內容讀一遍。
孩子讀了旺上，將目的讀成目的（de），連讀兩遍均是如此糖埋。
我實在難以相信宣吱。原來孩子不是審題不清，是語文功底不夠瞳别×杞冢可見國家培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要性。
我對孩子說洒试，任何事情都需要用心倍奢，認真只能將事情做對，用心才能將事情做好垒棋。
我要求學生重新再讀一遍卒煞，認真對待，孩子在我的指導下叼架，從教材中找到正確答案畔裕。
這件事情，給我一個感悟：1.教材既是教本乖订，也是學本扮饶。教師要研究教材，學生更要主動學習教材乍构，利用教材甜无，培養(yǎng)自身的自學能力，讓教材成為自己發(fā)展的合作伙伴哥遮。2.語文是基礎學科岂丘，是一切學習的基石，學好語文眠饮，不是認幾個中國字奥帘，就算學語文。還要讀懂句子仪召，要會利用文字正確的表達自己的思想寨蹋，還能利用文字引起別人的共情。3.學習一定要有內因扔茅，就是學生的內驅力已旧。會做一道題不是重點，重點是要讓孩子自己去想辦法解決學習中的難題咖摹，進而培養(yǎng)學生解決生活問題的能力评姨。這是好多成績不好的孩子面臨的共同問題难述，家長一定要重視萤晴。
