一個朋友聯系我,希望我能夠給他的孩子講幾道題攻柠,我欣然同意球订。
學生就把試卷發(fā)了過來。做了7個選擇題瑰钮,對了4個冒滩。20個填空題,一個沒做浪谴,問原因开睡,說:不會。
我耐心開導:20個填空題较店,不可能一個不會士八,有些答案就在書上,找一找梁呈,能做幾個是幾個婚度。
孩子經過半小時的努力,終于把填空做完了官卡,有4個空沒寫蝗茁,說是不會。
我鼓勵了孩子寻咒,告訴他不要怕辛苦哮翘,學習就是需要自己努力,優(yōu)秀成績的取得毛秘,外因很重要饭寺,內因更重要。
我把孩子的錯題找出來叫挟,一道一道幫孩子分析艰匙。
有一道題,要求從圖中找到一個結構抹恳,這個結構的目的是保持細胞的正常形態(tài)尽狠。我看了孩子的答案椎组,初步判斷孩子審題不清乎串,要求學生將題目內容讀一遍。
孩子讀了旺上,將目的讀成目的(de),連讀兩遍均是如此糖埋。
我實在難以相信宣吱。原來孩子不是審題不清,是語文功底不夠瞳别×杞冢可見國家培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要性。
我對孩子說洒试,任何事情都需要用心倍奢,認真只能將事情做對,用心才能將事情做好垒棋。
我要求學生重新再讀一遍卒煞,認真對待,孩子在我的指導下叼架,從教材中找到正確答案畔裕。
這件事情,給我一個感悟:1.教材既是教本乖订,也是學本扮饶。教師要研究教材,學生更要主動學習教材乍构,利用教材甜无,培養(yǎng)自身的自學能力,讓教材成為自己發(fā)展的合作伙伴哥遮。2.語文是基礎學科岂丘,是一切學習的基石,學好語文眠饮,不是認幾個中國字奥帘,就算學語文。還要讀懂句子仪召,要會利用文字正確的表達自己的思想寨蹋,還能利用文字引起別人的共情。3.學習一定要有內因扔茅,就是學生的內驅力已旧。會做一道題不是重點,重點是要讓孩子自己去想辦法解決學習中的難題咖摹,進而培養(yǎng)學生解決生活問題的能力评姨。這是好多成績不好的孩子面臨的共同問題难述,家長一定要重視萤晴。