學(xué)習(xí)筆記分享
收獲與行動
1種思維方式—結(jié)果導(dǎo)向
? ? ? 易仁永澄老師在分享開始，拋出分享會的目的（WWHT）蒲列，并告知學(xué)習(xí)的目標(biāo)（知曉→理解→使用）窒朋，進(jìn)階后變成“應(yīng)用→評估→創(chuàng)新”。讓我?guī)е鴨栴}去學(xué)習(xí)蝗岖，在分享的最后總結(jié)目的與核心知識：
W→積極主動
W→首位/必備
H→分身術(shù)侥猩、TMBRT模型
T→自我覺察表
行動篇：做事情前想清楚為何而做，而不是為了做而做剪侮；同時理清楚重點拭宁，不要讓枝節(jié)掩蓋主干，抓住問題本質(zhì)和重點瓣俯，把握大方向杰标。
日常應(yīng)用：
工作梳理—哪些是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要事件，哪些是影響工作成果的關(guān)鍵性事務(wù)彩匕。
職業(yè)規(guī)劃—自己的目標(biāo)是**方向腔剂，讓其他的學(xué)習(xí)和知識是為自己不斷向上砌磚，而不是一直平鋪驼仪；塑造自己的絕對優(yōu)勢再發(fā)展相關(guān)技能掸犬。
2個認(rèn)知
分身術(shù)—置身事外
? ? ? 不要一味將自己陷入小我的漩渦中，凡是從自己出發(fā)绪爸，在自己愚見狹隘所畫的框框里爬行湾碎，當(dāng)你放開自己固有的心智模式之后，視野變的開闊了奠货，心胸變的開闊了介褥，世界也變的不同了。
積極主動—成就更優(yōu)自己
? ? ? 抱怨，無形當(dāng)中阻隔了所有美好事物跟自己的同頻共振柔滔；不自控溢陪，無形當(dāng)中傷害了所有愛自己和自己愛的最親近的人；痛苦睛廊，無形當(dāng)中成就了一個懦弱脆弱的自己形真。如果轉(zhuǎn)變成正向思維，還有什么值得痛苦與悼念呢超全，一切都會以最美的形式呈現(xiàn)咆霜。? ? ?
行動篇：吸引力定律猶在耳邊回蕩，好壞出自一念卵迂。事情本身并沒有好壞裕便，只是人們強(qiáng)加在事情上患得患失的態(tài)度。
日常應(yīng)用：
令自己憤憤不平的事—覺察自己见咒，是事情的哪個環(huán)節(jié)或節(jié)點觸發(fā)了自己內(nèi)在的憤怒機(jī)制，這些憤怒在以往是否有類似發(fā)生挂疆，找到真正觸發(fā)憤怒的本質(zhì)原因改览，與自己和解。
3點感悟
不要拿別人的錯誤懲罰自己
自己的思維模式：（1）一件事情缤言，原本是別人的錯宝当，或別人根本都沒有在意，自己卻大動肝火胆萧，甚至茶飯不思庆揩、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，將自己陷入各種小事的糾結(jié)中跌穗。（2）愛用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人订晌。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)悶悶不樂，做不到自己想的傷心難過蚌吸。
改變與行動：（1）用來使提供的自我覺察表覺察自己锈拨。（2）放松心情，把精力放在重要的事情上羹唠，給自己列一個微夢想清單奕枢。
積極說出自己想要的，懂得分享
自己的思維模式：有時有些固執(zhí)的堅持己見佩微，忘記了有些事情站在前人或巨人的肩膀上騰飛更快缝彬，并更容易創(chuàng)新。
改變與行動：（1）積極說出自己的需求哺眯，找到行業(yè)內(nèi)的牛人請教谷浅。（2）建立體系，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
知行合一壳贪，學(xué)以致用
自己的行動模式：有時學(xué)了很多陵珍，但記住和應(yīng)用的不多。
改變與行動：（1）學(xué)習(xí)的重點東西根據(jù)性質(zhì)不同寫讀書筆記OR畫思維導(dǎo)圖OR方格筆記本記錄违施。（2）一個月復(fù)習(xí)一次互纯。
? ? ? ? 當(dāng)一個人的心態(tài)變化了，就會產(chǎn)生相應(yīng)行動磕蒲，行動變化了留潦，自然會遇到更好的自己！
