課前學(xué)習(xí)了兩句《聲律啟蒙》甚侣，今天晚上學(xué)生就可以把昨天學(xué)的兩句和今天學(xué)的兩句一起背誦錄視頻打卡了法焰。
剛上課又忍不住說了紀(jì)律問題柿冲，早讀時(shí)律動老師反映昨天上律動課學(xué)生紀(jì)律不好渗柿，總有人說話饱亮，整紀(jì)律花了很長時(shí)間矾芙，不知道是什么原因。作為班主任的我總得再強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)近上，因?yàn)橄轮苈蓜永蠋熞梦覀儼嗌瞎_課剔宪，昨天是他走流程，我想也可能不是在太緊湊壹无，所以紀(jì)律出現(xiàn)了問題葱绒。班主任操心比較多，各科紀(jì)律出現(xiàn)問題可能都會感覺和班主任有關(guān)系斗锭。
一地淀、回顧舊知
說完紀(jì)律開始上語文課，今天學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》的第二課時(shí)岖是，第一課時(shí)學(xué)習(xí)了生字詞并學(xué)習(xí)了第一個(gè)場景帮毁，國王櫥柜里兩個(gè)罐子發(fā)生的對話实苞，上一節(jié)課還找三組同學(xué)進(jìn)行了分角色朗讀，孩子們很積極烈疚，爭著到講臺上來表演黔牵，很短的時(shí)間內(nèi)，他們幾乎都能把陶罐和鐵罐說的話不看書說出來了爷肝。
先提了一個(gè)問題對上節(jié)課內(nèi)容的進(jìn)行復(fù)習(xí):上一節(jié)故事里的鐵罐和陶罐分別給你留下了什么樣的印象呢猾浦？
驕傲的鐵罐
傲慢的鐵罐
憤怒的鐵罐
謙虛的陶罐
友好的陶罐
二、本節(jié)課的新內(nèi)容
第二個(gè)場景在荒涼的廢墟上灯抛。
默讀課文十到十七自然段說說陶罐和鐵罐分別是怎樣的結(jié)局金赦？很快有同學(xué)找到了，但是第一個(gè)站起來說的同學(xué)說:“”有一天对嚼，人們來到這里夹抗，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐猪半⊥秒”他認(rèn)為人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陶罐就是他的結(jié)局偷线，其實(shí)是不具體磨确，不準(zhǔn)確。當(dāng)時(shí)就有同學(xué)舉手站起來說:“我不同意他的觀點(diǎn)声邦，應(yīng)該是:捧起陶罐乏奥，倒掉里面的泥土，清理干凈亥曹，它還是那樣光潔邓了，樸素，美觀媳瞪∑”大多同學(xué)同意這種答案。
隨機(jī)給學(xué)生普及了一個(gè)小知識:陶罐這樣的出土文物可以讓我們了解這個(gè)文物所在的年代蛇受，以及當(dāng)時(shí)的文化發(fā)展句葵，具有很高的考古價(jià)值。
鐵罐的結(jié)局學(xué)生找得很準(zhǔn)確說:“人們把土都掘遍了兢仰，但是連鐵罐的影子也沒見乍丈。”子航問鐵罐去哪兒了把将？難道是因?yàn)榈貧み\(yùn)動移走了轻专？
我又把這個(gè)問題拋給同學(xué)，班里有兩三個(gè)知識豐富的同學(xué)舉手察蹲，其中沐航同學(xué)說:“因?yàn)殍F會被氧化生銹请垛，被腐蝕后慢慢越變越小催训，直到最后消失了∽谑眨”同學(xué)們的掌聲為這個(gè)小百科家響起瞳腌。
學(xué)生討論陶罐和鐵罐各有什么長處和短處？
鐵罐的長處是堅(jiān)硬镜雨，短處是容易生銹嫂侍。陶罐的長處是不生銹，易長時(shí)間保存荚坞，短處是易碎挑宠。
三、從文本走向生活
接下來就聯(lián)系到生活問同學(xué)們颓影，在我們生活中有哪些事物也像陶罐和鐵罐一樣既有長處又有短處呢各淀？
有同學(xué)說鋼筆好用，但是有時(shí)候會漏墨诡挂。勺子夾菜不方便碎浇，但可以用來喝湯。叉子雖不能盛湯璃俗，但是可以扎菜和餅奴璃。
我總結(jié)說生活中的所有事物都是這樣既有所長，又有所短城豁，人也是這樣嗎苟穆？想一想自己的長處和短處各是什么？
叫了三個(gè)舉手的同學(xué)說后唱星，還有不少同學(xué)在舉手雳旅，于是就讓同桌互相說一說。
四间聊、小故事悟道理
學(xué)了這篇課文攒盈，你懂得了什么道理呢？
每個(gè)人都有長處和短處哎榴，要善于看到別人的長處型豁，正是自己的短處，相互尊重叹话，和睦相處偷遗。
五、閱讀鏈接
我讀了閱讀鏈接中的《北風(fēng)和太陽》的故事驼壶，問:為什么最后北風(fēng)悄悄溜走了氏豌？
因?yàn)樗斄耍约赫f了大話热凹，很慚愧泵喘，怕太陽嘲笑他泪电。
北風(fēng)和課文中的誰有相似之處呢？
和鐵罐有相似之處纪铺，都認(rèn)為自己最了不起相速，他們的結(jié)局都不好。
六鲜锚、送名言
取人之長突诬，補(bǔ)己之短。
寸有所長芜繁，尺有所短旺隙。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后骏令。
七蔬捷、布置作業(yè):
將這個(gè)故事用自己的話講給家人聽。和同學(xué)或老師演演這個(gè)故事榔袋。
八周拐、反思
課前說雜事兒浪費(fèi)了時(shí)間，作為班主任總是忍不住地說到與本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的班里的一些事兒凰兑。以后要盡量分開妥粟，保證課堂講課內(nèi)容。
語言不夠精煉聪黎，本節(jié)課的內(nèi)容不是太多罕容，也好理解，但是節(jié)奏不夠緊湊稿饰。
板書需要完善，只是板書了兩個(gè)場景其他的借助PPT出示沒再板書露泊。以后要盡量少用PPT喉镰，讓PPT只是起到輔助的作用。多和學(xué)生一起當(dāng)堂寫惭笑，我寫在黑板上侣姆，學(xué)生寫在書上。
