? 在寫這篇文章之前我一直在思考一個問題失息，為什么老師讓我寫這個主題氯质？為什么不是別的募舟？我記得朱永新老師說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。
? 僅以此篇文章闻察，來梳理我的前半生拱礁。我想回顧自己的成長歷程琢锋，看看今天的我是如何被塑造的。
? 一呢灶、少得可憐的課外閱讀量時期
從小學(xué)一直到我初中畢業(yè)都屬于這個時期吴超。這和時期的特點(diǎn)是無意識，根本不重視閱讀鸯乃，所以課外閱讀量少的可憐鲸阻，屈指可數(shù)。只依稀記得缨睡，當(dāng)時小學(xué)六年級有段時間《查理九世》在學(xué)校掀起來浪潮鸟悴，同學(xué)們之間相互借閱。我當(dāng)時是存了一個星期奖年，才存到11元细诸，于是我就去買了一本。父母沒有給零花錢陋守，我都是從自己的早餐錢里一點(diǎn)一點(diǎn)省下來的震贵，一天一塊錢。結(jié)果后來因?yàn)槔蠋熤牢覀兌荚诳催@種書水评，就被繳了猩系，持書時長不過兩星期，痛心爸性铩寇甸！說實(shí)話，《查理芒格》對于當(dāng)時的我來說是十分具有吸引力的褪那，盡管怕的要命幽纷，因?yàn)槲液芘鹿砗芘履欠N可怕的東西，但是還是擋不住我的喜愛博敬。到了初中友浸，整個人開始忙碌起來，每天圍繞著學(xué)校里面發(fā)的那幾本教科書轉(zhuǎn)偏窝，基本沒有看課外書收恢，當(dāng)時一心想要提高成績，感覺每一天都好緊張祭往，好趕伦意，好累。只記得自己讀過《平凡的世界》硼补，因?yàn)檫@是語文老師布置的暑假作業(yè)要寫讀書筆記驮肉，里面的孫少平給了我很深的印象，一個農(nóng)村少年因?yàn)殚喿x讓自己的靈魂得到了安放已骇。
? 我的自我探索之旅開始于初三那個暑假离钝，也是自我精神發(fā)展的開始票编。
? 我是一個心理素質(zhì)很差的人，中考兩天半我瘦了5斤卵渴，每每吃起飯就不想吃慧域，有時候就只吃一口。晚上睡覺浪读，我可以聽到自己的心跳聲昔榴，撲通、撲通碘橘、一下互订、兩下……我睡不著，我真的太清醒了蛹屿。到了考場屁奏，坐在凳子上岩榆，我的腿會開始發(fā)抖错负，起初我以為是第一場才會這樣，沒想到每一場都是這樣勇边∮倘觯考完試我和媽媽說我可能五百分都上不了，媽媽沒有安慰我粒褒，她只說：“就你這樣的心理素質(zhì)识颊，以后高考更難”。我難過極了奕坟，我的世界是灰色的祥款。之后我去打暑假工了，在一個鞋廠里面月杉，干了一個月刃跛，后來因?yàn)橹鞴芟胱屗挠H戚進(jìn)來，就把我擠了出去苛萎。我和媽媽說桨昙，媽媽說是我太懶了，所以人家才不要我腌歉。還有一件讓我印象最深刻的一件事情是蛙酪，我第一次去工廠里面吃飯，因?yàn)榈谝惶觳皇煜な程靡?guī)則：需要自帶碗筷翘盖。原本和媽媽講好的我不回去吃飯桂塞，沒辦法只能回去了，那幾天我們家在搬倉庫馍驯，我剛走到倉庫門口阁危，和媽媽說明了理由炊甲，就被罵了個狗血淋頭。我不理解欲芹，我至今都不理解卿啡，為什么她要罵我，為什么要說那么難聽的話菱父。最后我是一個人邊哭邊走回家的颈娜，走了二十分鐘。那年暑假我得了抑郁癥浙宜，莫名其妙的哭官辽，失眠，沒人愛的想法充斥著我的大腦∷谒玻現(xiàn)在回想不是暑假開始的同仆，而是初三下半年我就開始有了抑郁癥的傾向，但是不自知裙品，快中考的那幾個月我經(jīng)乘着哭，覺得自己的世界是灰色的市怎，失去了色彩岁忘，我會在晚自習(xí)用筆芯去彈自己的大腿，當(dāng)時一點(diǎn)也不覺得疼区匠，反而是覺得很爽的干像。也是在那年暑假我開始了自救，我每天早上和下午都去跑步驰弄，我開始閱讀麻汰，因?yàn)閾?dān)心家人等我吃飯，怕他們吃冷的飯菜戚篙，所以我和他們說明了理由五鲫，得到的回應(yīng)是：我是個怪物，在我們家你心情不好沒有人關(guān)心你已球，只會指責(zé)你臣镣。我接觸到的第一本書是阿德勒的《被討厭的勇氣》，我開始在里面尋找活著的意義智亮，我存在的意義忆某。之后就是他的姊妹篇《幸福的勇氣》。我知道了課題分離這個概念阔蛉，也知道了目的論和原因論弃舒。也知道改變的主動權(quán)在自己手上，不能等待救世主來拯救自己。
大一到大二期間我讀的書都很雜聋呢，沒有重點(diǎn)苗踪。當(dāng)時是讀了成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》，這本書給我埋下了一顆種子削锰，我想成為一個有深度思考能力的人通铲，了解到思維模型這個概念，于是就開始了搜集思維模型器贩。所以就看了很多雜書和很多相關(guān)文章颅夺，比如說《窮爸爸富爸爸》《非暴力溝通》《掌控習(xí)慣》《活好：我這樣活到105歲》《思考快與慢》《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》《好好思考》……這個時期的我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，開了眼界蛹稍。不由得感嘆吧黄，哇，原來世界可以這么大呀唆姐，原來有這么多我不知道的東西呀拗慨，原來愛也是需要學(xué)習(xí)的，原來閱讀也是需要學(xué)習(xí)的……
? 很快我迎來了困惑期奉芦≌郧溃看著身邊的很多不閱讀的小伙伴一樣過的很開心，我不經(jīng)產(chǎn)生了這樣的疑問：閱讀到底有沒有用仗阅。我希望減輕自己的痛苦昌讲，但是我的痛苦并沒有減輕，我依舊不開心减噪。看書那么累车吹，我為什么要給自己找虐筹裕，我為何不像他們一樣生活呢？每天刷刷抖音窄驹，不閱讀朝卒。這使得我不得不去重新思考閱讀這件事情本身。我為什么要閱讀乐埠？我想不出來抗斤，于是我就去書中找答案。在找答案的過程中我發(fā)現(xiàn)自己的問題描述的并不清晰丈咐，這種不清晰來源于我對閱讀這件事情的不了解瑞眼。我了解到了閱讀也分很多種，虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類棵逊。不同的類型要用不同的讀法伤疙，閱讀要問題導(dǎo)向……這讓我對我上面自己描述的情況有一個更具體的解釋。第一，我并沒有明確自己的閱讀需求徒像，我不知道自己想解決什么問題黍特，也沒有針對性地去閱讀。這就像是锯蛀，你拿著大門的鑰匙去開房間的門灭衷，還期望能打開。這不是活在夢里嗎旁涤！如果閱讀不能掙錢今布，那還要不要閱讀，這也是我前段時間在思考的一個問題拭抬。閱讀也許不會讓你變得很有錢部默，閱讀也許改變不了你的現(xiàn)狀。你讀了很多書造虎，但是因?yàn)楦鞣N原因傅蹂，你還是會在原來的崗位上，還是要接觸那些不太喜歡的人和事算凿。改變外在事實(shí)往往并不那么容易份蝴。但閱讀可以改變你對世界的看法，以及處理它的方式氓轰。沒想清楚這件事情之前婚夫，我認(rèn)為閱讀是一種魔法可以讓我搖身一變，就變得不一樣署鸡。
? 最近案糙，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀觀開始發(fā)生了很多轉(zhuǎn)變，我開始聚焦靴庆，開始有方向时捌，有重點(diǎn)。我理清楚了閱讀的深度與廣度的關(guān)系炉抒，我需要在深度的基礎(chǔ)上拓展廣度奢讨。大三下半年，我開始對師范生這個身份感到自豪焰薄，職業(yè)認(rèn)同感很高拿诸，我開始從前兩年的想要逃離教師這個職業(yè)到熱愛向往這個職業(yè)，我對教師的認(rèn)知發(fā)生了巨大的改變塞茅。從鐵飯碗亩码、有寒暑假、輕松凡桥、謀生的工具到把它作為自己的事業(yè)蟀伸，我認(rèn)定這就是我在這個世界上的存在方式。這一次我對“如果你不閱讀，你的三觀將是你周圍人的三觀”這句話有了很深的感悟啊掏，細(xì)思極恐蠢络，之前的自己的腦子完全是別人思想的跑馬場。我閱讀了：《修煉：百位特級教師談教師專業(yè)成長》迟蜜、《我就想當(dāng)班主任》《不乖老師的正能量》《教師閱讀力》《給青年教師的36條成長建議》……《我就想當(dāng)班主任》讓我萌生了想當(dāng)小學(xué)班主任的念頭刹孔，我想實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)，我覺得只有當(dāng)班主任才能大展拳腳娜睛，任課老師感覺就像是這個班級的一個過客髓霞，我想和孩子們建立深厚的聯(lián)系。我也很想當(dāng)一名語文老師畦戒，因?yàn)槲蚁矚g文字方库，喜歡感知，我覺得語文老師都是一座不可多得的精神寶庫障斋。她們創(chuàng)造了一個屬于自己的精神世界纵潦，這讓我很著迷。我也很想要讓更多的人認(rèn)識到閱讀的魅力垃环，進(jìn)入到閱讀的世界里面來邀层。我喜歡通過書本穿越時空與前任對話的感覺，我覺得這真的很奇妙很奇妙我想建立讀書會，于是這個學(xué)期開始組織線上讀書會，消息發(fā)布出去卒煞，沒有人。說不失望是假的侧巨，為什么讀書會不成功呢，我覺得本質(zhì)是在于大家看不到讀書的好處，不知道讀了有什么用，我縮短了閱讀與用之間的距離不就好啦钮追，于是我調(diào)整策略。我開始用自己的行動去影響周圍人阿迈，我開始每天都在朋友圈寫感恩日記和成功日記，開設(shè)自己的朋友圈專欄轧叽，每次解決一個問題苗沧。說大道理誰都會說，但是真正做到的有幾個炭晒。為了避免讓自己成為說大話的人待逞，我將閱讀之后的踐行感悟分享出來。比如說网严，線上共讀營《自信的陷阱》我選取了一個我覺得很有價值的點(diǎn)：想法并不指導(dǎo)行動识樱，想法與行動可以脫鉤。我每天都去找機(jī)會踐行這個道理，并且記錄在我的成功日記本上怜庸。這樣另一方面也監(jiān)督了自己踐行当犯，一舉兩得，何樂而不為呢割疾。我有很多關(guān)于讀書會的想法嚎卫，但是還是沒機(jī)會踐行，希望下次可以有機(jī)會吧宏榕。不得不說拓诸，改變別人真的是一件很難的事情。
? 梳理一下我現(xiàn)在的閱讀觀吧麻昼，我現(xiàn)在不局限于書本奠支，對于一個我不了解的概念我會采取多方式圍攻法，閱讀書籍抚芦、公眾號文章倍谜、知乎……直到把它弄清楚為止。我閱讀的原則是：第一燕垃，為我所用枢劝，我是主人，而不是書本是主人卜壕。這消除了我一些閱讀的焦慮您旁。第二，閱讀要有閉環(huán)轴捎，要有輸出鹤盒。每次閱讀，要寫踐行筆記并且分享到朋友圈侦副。第三侦锯，改變量大于閱讀量，把重點(diǎn)放在改變量上秦驯。
? 閱讀帶給我的好處：第一尺碰，讓我愛上了寫作，雖然我寫的不怎么樣译隘，但是我認(rèn)為這兩者并不沖突亲桥，我不會我可以學(xué)呀。我喜歡戴上耳機(jī)固耘，隨機(jī)播放歌曲题篷，沉浸在自己的寫作世界里面，一寫就是兩個多小時厅目，寫作讓我感受到了自己的存在番枚。第二法严，讓我找到了我自己，創(chuàng)造我自己葫笼。對于我想成為一個怎樣的人有了越來越清晰的認(rèn)識深啤。我想成為一個充滿好奇心的有堅(jiān)定理想信念的具備深度思考能力的教師。第三渔欢，擁有結(jié)果導(dǎo)向思維墓塌，每當(dāng)我遇到困難的時候，我就會想到我的學(xué)生奥额，我覺得我不能放棄苫幢，我要給他們做出榜樣。比如說垫挨，我有點(diǎn)心理健康問題韩肝，我就會想我要多學(xué)一點(diǎn)這方面的知識，以后幫助我的學(xué)生九榔，注重他們的心理健康哀峻。我很喜歡教師這個身份，很喜歡很喜歡哲泊。第四剩蟀，讓我擁有了直面困難的勇氣和底氣，我害怕以后自己出了校門發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)實(shí)與我想象中的不一樣切威，我就去書中找答案育特，看看前輩是如何應(yīng)對這個問題的，他們的思維方式是什么先朦。
? 總的來說缰冤，我的的閱讀史就是一個升級打怪的過程。家里人沒有閱讀的習(xí)慣喳魏，于是閱讀的我就成為了另類棉浸，爸爸說我有孤僻癥，說我是一個怪物刺彩。我還是沒有放棄閱讀迷郑，我堅(jiān)持了下來了。因?yàn)殚喿x的人和不閱讀的人處在兩個世界创倔，前者理解后者三热，后者不知道前者的世界。從一個更高的角度去審視自己的閱讀三幻，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀比例十分不平衡，致用類比文學(xué)類大約是八比二呐能，嚴(yán)重失調(diào)念搬，我希望我通過讀書會來彌補(bǔ)自己這方面的不足抑堡，也希望可以找到更多一起前行的伙伴。
