作為一名孩子王敬惦，你的生活將每天和他們有著糾纏不清的事情华嘹，每天都會(huì)被他們這樣那樣的事情煩惱著，高興著橄唬，幸福著······然而和他們?cè)谝黄穑绻麤](méi)有一定的管理技巧参歹，他們就會(huì)讓你哭笑不得仰楚，不知如何才好?為了能很好的勝任本職工作，勝任對(duì)班級(jí)的管理犬庇，我利用業(yè)余的時(shí)間閱讀了《幼兒園的班級(jí)管理150》這本書(shū)僧界，這本書(shū)講述了幼兒園教師在幼兒園班級(jí)管理工作中會(huì)遇到的種種問(wèn)題，它猶如一部電影臭挽，回放著幼兒教師每日工作的點(diǎn)滴瞬間捂襟。
書(shū)中從九個(gè)章節(jié)探討了班級(jí)管理的各方面內(nèi)容。第一章描述了指導(dǎo)幼兒的有效教師行為欢峰，包括教師如何照顧自己葬荷、如何平衡自己的生活與有效為幼兒服務(wù)之間的關(guān)系。第二章描述了班級(jí)管理的適用原則纽帖。第三章強(qiáng)調(diào)了教室環(huán)境設(shè)計(jì)是如何影響幼兒學(xué)習(xí)的宠漩。第四章闡述了如何有效設(shè)計(jì)班級(jí)一日活動(dòng)及流程。第五章主要講述如何創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)者充滿關(guān)懷的社區(qū)懊直。第六章討論了如何發(fā)展積極的家園合作關(guān)系扒吁。第七章指出如何分析幼兒的問(wèn)題行為。第八章和第九章涵蓋了教育行為的選擇和交流技巧室囊。在讀這本書(shū)時(shí)雕崩，心中總會(huì)有這樣或那樣的感觸，書(shū)中呈現(xiàn)的真實(shí)的融撞、具有生態(tài)特點(diǎn)的事件盼铁，很多事件都是那樣熟悉，都是親身經(jīng)歷過(guò)的尝偎，不時(shí)的和心靈產(chǎn)生共鳴捉貌。
有些學(xué)者曾將成功的教師定義為：“傾聽(tīng)、理解幼兒的感受與困境。并以尊重之態(tài)度進(jìn)行回應(yīng)趁窃；引導(dǎo)幼兒解決沖突牧挣，并向他們示范解決沖突的技巧⌒崖剑”幼兒園班級(jí)管理中的問(wèn)題是層出不窮的瀑构，也是無(wú)法預(yù)估的。而讀了本書(shū)以后刨摩，它就像一盞明燈寺晌，為我指明了方向，使我明白教師要想結(jié)束疲于應(yīng)對(duì)的狀況澡刹，只有讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理呻征，從根本上杜絕班級(jí)問(wèn)題的發(fā)生。教師的積極態(tài)度是班級(jí)管理取得成功的關(guān)鍵要素罢浇。如果教師相信幼兒的行為能變好陆赋，那么幼兒的行為就會(huì)變好。如果教師相信家長(zhǎng)會(huì)積極的回應(yīng)教師提出的建議嚷闭，那么家長(zhǎng)的確會(huì)如此攒岛，如果教師將幼兒的問(wèn)題行為看做幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的一個(gè)方面，那么教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出積極行為的努力也將會(huì)收到成效胞锰。最重要的是灾锯，當(dāng)教師和幼兒在一起時(shí)，教師要有耐心嗅榕，要關(guān)心他們顺饮，要以身作則來(lái)約束自己。如果教師表現(xiàn)出友好的態(tài)度并能很好的約束自己凌那，那么幼兒將樂(lè)于把教師當(dāng)成模仿的對(duì)象领突。
讀了此書(shū)，使我不禁感慨班級(jí)管理的復(fù)雜多變案怯，而最重要的是要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變君旦，也就是要有效的進(jìn)行班級(jí)管理。有效班級(jí)管理在幫助幼兒發(fā)展成獨(dú)立個(gè)體方面起著重要作用嘲碱，獨(dú)立的個(gè)體意味著能控制情緒金砍，積極的參與活動(dòng)、有效的行事麦锯。有效的班級(jí)管理為幼兒提供了學(xué)習(xí)適宜社會(huì)行為的基礎(chǔ)恕稠，班級(jí)管理的過(guò)程需要教師、家長(zhǎng)扶欣、幼兒之間的積極互動(dòng)以幫助幼兒理解自己和他人的感受鹅巍。
閱讀這本書(shū)千扶，我感受到一股傳遞愛(ài)的暖流，是一位幼兒教師對(duì)幼兒的濃濃的關(guān)愛(ài)骆捧。幼兒教師只有摘下師道尊嚴(yán)的面具澎羞，俯下身子和幼兒交流，用無(wú)私的愛(ài)去貼近幼兒的內(nèi)心世界敛苇，讀懂幼兒行為背后的意義妆绞，才能真正理解幼兒、關(guān)愛(ài)幼兒枫攀。讀完這本書(shū)括饶，我感到內(nèi)心的充實(shí)，感到有一種力量支持我繼續(xù)堅(jiān)守在幼教工作崗位上来涨。每天和幼兒們?cè)谝黄鹜佳妫退麄円黄痼w驗(yàn)并經(jīng)歷真實(shí)的人生與成長(zhǎng)，讓我感覺(jué)是一件幸運(yùn)的事情蹦掐。這本書(shū)對(duì)我的幫助和影響很大技羔，對(duì)我的兒童觀和教育觀產(chǎn)生影響，使我重新審視自己并不斷反思過(guò)去在對(duì)待班級(jí)管理的一些做法笤闯，并結(jié)合此書(shū)中的一些案例堕阔，取其精華去其糟粕棍厂，真可謂受益匪淺颗味。好書(shū)一生受用，盡管讀一本書(shū)不能吸納書(shū)中的所有內(nèi)容牺弹，但一定會(huì)有很大的啟發(fā)浦马。正如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果张漂，互相交換還是一個(gè)蘋果晶默；但你有一種思想，我有一種思想航攒，互相交流便有許多心得磺陡。如果在以后的工作中能做到此書(shū)的大部分，我相信孩子和我都將是幸福的漠畜！
