? ? ? 從論壇中來(lái)，到實(shí)踐中去
——有感于第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇之二
? ? ? ? 浙江省武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 程? 露
第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇已結(jié)束兩天了徙瓶，可群里的討論還是熱烈，學(xué)習(xí)了葉斐妃老師的思考嫉称、靜雪老師的記錄以及靜超老師的分享侦镇，思緒萬(wàn)千≈模回武義當(dāng)天壳繁，象山的陳艷老師、余杭的徐美仙老師荔棉、還有從浙江未來(lái)課堂群中看到我分享的小哲老師等紛紛要求我轉(zhuǎn)發(fā)論壇的回看網(wǎng)址闹炉。陳艷老師說(shuō)：“說(shuō)句實(shí)話，除了對(duì)您的敬佩润樱，還有羨慕渣触，羨慕武義教育局對(duì)班主任的重視∫既簦”細(xì)想之下嗅钻，確實(shí)如此，近兩年來(lái)店展，無(wú)論是什么活動(dòng)养篓，只要是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要的，學(xué)校里真的是毫不猶豫就同意赂蕴。局里的雷所更是細(xì)心指導(dǎo)觉至，真的是將老師的發(fā)展放在了第一位。那自然睡腿，我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)便有了更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)语御。
靜下心來(lái)，回看這次論壇席怪，雖然已寫過(guò)一篇应闯，但此刻感受又有不同了。
一挂捻、發(fā)展意識(shí)的覺(jué)醒
記得看見(jiàn)李教授在朋友圈分享碉纺，他從2016年7月開(kāi)始尋找第一位鄉(xiāng)村班主任合作者一直到現(xiàn)在，形成了如此龐大的一個(gè)群體，群里的每一位老師都致力于鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展與鄉(xiāng)村班主任的獨(dú)特定位骨田，鄉(xiāng)村班主任這個(gè)曾經(jīng)被處于弱勢(shì)的群體開(kāi)始有了明顯的發(fā)展意識(shí)耿导。他們開(kāi)始尋找立足于自己的本土資源，開(kāi)發(fā)育人課程态贤，他們開(kāi)始意識(shí)到自己的與眾不同與獨(dú)特貢獻(xiàn)舱呻。他們的個(gè)體之魅力真的是城區(qū)老師無(wú)法媲美的∮破看到他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與智慧引領(lǐng)箱吕，真的讓人深感敬畏。
二柿冲、對(duì)資源的恰切利用
論壇中藍(lán)老師班級(jí)的孩子利用假期走進(jìn)大自然茬高，感受生態(tài)帶來(lái)的奇妙；焦老師開(kāi)發(fā)利用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土資源來(lái)豐盈班級(jí)日常生活假抄；許敏老師利用清明節(jié)對(duì)孩子進(jìn)行鄉(xiāng)土教育怎栽；敖杏桃老師的利用風(fēng)箏文化項(xiàng)目展開(kāi)特色班級(jí)建設(shè)；陶健美老師班級(jí)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)引領(lǐng)孩子們開(kāi)始項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與研究等等宿饱，大家開(kāi)始充分挖掘鄉(xiāng)土資源的育人功能婚瓜，讓鄉(xiāng)村里的孩子生活豐盈起來(lái)，情感豐富起來(lái)刑棵，學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)巴刻。
三、鄉(xiāng)村班主任成長(zhǎng)的場(chǎng)域多元化蛉签、專業(yè)化
班主任的成長(zhǎng)需要在學(xué)習(xí)中胡陪、工作中，更需要在思考中碍舍。鄉(xiāng)村班主任從一開(kāi)始就會(huì)自卑地認(rèn)為自己就是不行柠座。記得14日那天早上，在酒店門口遇到了小太陽(yáng)劉海霞老師片橡，她一上車便在介紹自己是如何錄微課的妈经，她說(shuō)的技巧我倒是沒(méi)有記住，但她真切地說(shuō)了一句話捧书，讓我感同身受吹泡，她說(shuō)：李教授對(duì)我們這么好，如果沒(méi)有他经瓷，我們鄉(xiāng)村班主任爆哑、鄉(xiāng)村教師哪有可能走上全國(guó)的舞臺(tái)，哪有可能參與國(guó)家課程的錄制舆吮？我一定得好好地去做揭朝。然而她所說(shuō)的好好地去做队贱，又指的是什么呢？我們的成長(zhǎng)場(chǎng)域是否是真實(shí)有效的呢潭袱？李教授總在提醒著我們多讀書柱嫌，多反思，多參與屯换，多表達(dá)编丘。無(wú)論是您從事什么樣的工作，這幾點(diǎn)都是可行的趟径。而鄉(xiāng)村班主任在立足鄉(xiāng)土資源之上瘪吏，更需要自我能力的提升癣防，來(lái)更好地信蜗巧、解、行蕾盯、證幕屹。從論壇的交流內(nèi)容來(lái)看，鄉(xiāng)村班主任真的在努力的學(xué)習(xí)级遭，在實(shí)證的工作望拖，在富有本土教育特色的育人，以豐富了自己的成長(zhǎng)場(chǎng)域挫鸽，真正地成就了學(xué)生说敏，也成就了自己。
再看論壇參與的專家教授：有上海終身教育研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)李家成教授丢郊、上海終身教育研究院副院長(zhǎng)白蕓副教授盔沫；華東師范大學(xué)“生命·實(shí)踐”教育學(xué)研究院院長(zhǎng)李政濤教授；《中國(guó)教育學(xué)刊》馬憲平社長(zhǎng)枫匾；《班主任》雜志社架诞、《教育科學(xué)研究》雜志社趙福江社長(zhǎng)；《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志社王輝主任干茉；《思想教育理論》雜志社余玲華主編谴忧；《班主任之友》雜志社熊華生主編；江西教科所戚務(wù)念研究員角虫；東北師范大學(xué)張聰副教授沾谓；北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院遲希新教授；北京教育學(xué)院科研處張祥蘭副研究員等專家戳鹅。北京市教育委員會(huì)基礎(chǔ)教育一處陳德時(shí)副處長(zhǎng)搏屑、房山區(qū)教育委員會(huì)、北京工商大學(xué)粉楚、浙江省武義縣教育局辣恋、廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)教育局亮垫、房山西潞街道辦事處以及房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。[1]真可謂是大咖云集伟骨，足以見(jiàn)得鄉(xiāng)村班主任的發(fā)展是何等的重要與迫切饮潦。同時(shí)，有著如此專業(yè)的引領(lǐng)携狭，鄉(xiāng)村班主任的發(fā)展必然是更專業(yè)继蜡，更快速。
四逛腿、鄉(xiāng)村研究國(guó)際視野
論壇最后的吳陳兵博士的發(fā)言稀并，真的是最震撼我的〉ツ看似他只呈現(xiàn)了一些研究的結(jié)果碘举，但當(dāng)我看了他的研究報(bào)告后，真的為他而折服搁廓。從2014—2018年的ERIC數(shù)據(jù)庫(kù)存的論文分析國(guó)際農(nóng)村教育研究引颈，從作者的分析、論文及文獻(xiàn)類型的情況闡述境蜕、國(guó)際農(nóng)村教育研究區(qū)域分布情況蝙场、研究對(duì)象及其針對(duì)的研究者情況、高頻主題詞粱年，以及各國(guó)的熱點(diǎn)領(lǐng)域售滤，還有對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)村教育的啟示及借鑒意義，幾乎做到面面俱到台诗，所有的呈現(xiàn)都聚焦到農(nóng)村教育研究完箩，最終回歸到對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)村教育的審視，這樣的研究報(bào)告真的值得細(xì)細(xì)去讀拉庶。再看看文章后的參考文獻(xiàn)嗜憔，全是外文，一個(gè)中國(guó)學(xué)者去研讀外國(guó)專業(yè)學(xué)術(shù)論文是非常有難度的氏仗，因?yàn)樗膶I(yè)性會(huì)產(chǎn)生許多歧義吉捶，然而吳博士卻克服和解決了。李教授經(jīng)常提醒我皆尔，一定要做有實(shí)證的研究呐舔，所有的論證都需要有證據(jù)意識(shí)，都必須有依可循慷蠕，別人才有可能相信你所說(shuō)的珊拼，而你呈現(xiàn)的內(nèi)容才有可能有研究及發(fā)展的價(jià)值。吳博士報(bào)告的聚焦與實(shí)證意識(shí)都是我所需要提升的流炕。
五澎现、從論壇中來(lái)仅胞，到實(shí)踐中去
總有人說(shuō)，我們不是鄉(xiāng)村學(xué)校剑辫，我們也不是鄉(xiāng)村班主任干旧，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有何意義。然而妹蔽，我卻覺(jué)得椎眯，鄉(xiāng)村班主任與城區(qū)班主任無(wú)論從發(fā)展意識(shí)，還是校本資源的開(kāi)發(fā)利用胳岂，乃至學(xué)習(xí)的方式都是相通的编整。我們都需要面對(duì)形形色色的孩子與家長(zhǎng)，我們都需要以育人為目標(biāo)的進(jìn)行教育教學(xué)工作乳丰，我們都需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)掌测，我們更都需要學(xué)會(huì)不斷的反思……如何去研究自己面對(duì)的學(xué)生和工作現(xiàn)狀是每一個(gè)老師都必須去做的功課。如果這樣看來(lái)成艘，鄉(xiāng)村與城區(qū)班主任其實(shí)根本沒(méi)有差別赏半。那么論壇帶給我的又是什么呢贺归？
或許是更聚焦的教育理念淆两，或許是更真實(shí)的成長(zhǎng)場(chǎng)域，或許是更廣闊的互助空間拂酣，或許是更長(zhǎng)程的育人目標(biāo)秋冰，或許是更積極的工作態(tài)度……
注釋：
[1]第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇在北京舉行.上海終身教育研究院微信公眾平臺(tái).https://mp.weixin.qq.com/s/0cVBw7FeILfoShVOjTyWLw. 2018.9.17
