? ? ? 寒假雖已過去很久蘑拯，可發(fā)生在我與孩子們之間的故事并沒有結(jié)束。今年帶的是9年級(jí)的歷史課兜粘，雖然放假并沒有輕松的感覺申窘，一方面是教材我不熟悉，再者是帶的是培優(yōu)班孩子們孔轴，倍感身上擔(dān)子的重量剃法，一放假我也規(guī)劃好意義的任務(wù)，我要利用假期的時(shí)間吧7年級(jí)的歷史課教材熟悉一遍路鹰，得把他能講出來贷洲，并且進(jìn)行歸納總結(jié)。于是我們放假不停學(xué)悍引，我每天按計(jì)劃進(jìn)行我的學(xué)習(xí)任務(wù)恩脂，每天在智學(xué)網(wǎng)上監(jiān)控孩子們的作業(yè)帽氓。
每天都在按部就班地進(jìn)行著趣斤，一刻也不敢放松，尤其對(duì)于孩子們的作業(yè)黎休，怕孩子們偷懶浓领，每天我都進(jìn)行批改，并且有詳細(xì)的記錄每天晚上都及時(shí)反饋到班級(jí)群里势腮，一天就沒有落下联贩。有一天晚上在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子上傳的作業(yè)和別人的一樣捎拯，對(duì)于一個(gè)嚴(yán)格要求自己的人來說泪幌，絕對(duì)不允許班級(jí)中出現(xiàn)這樣的學(xué)生，我當(dāng)時(shí)起的火冒三丈，學(xué)生如果當(dāng)時(shí)在我面前祸泪，我肯定回跺他三腳吗浩，再給他幾個(gè)巴掌。我沒有直接電話聯(lián)系没隘，在班級(jí)群里發(fā)信息讓家長聯(lián)系懂扼，說明情況！
? 家長也算負(fù)責(zé)右蒲，等我作業(yè)批閱完畢阀湿，電話聯(lián)系上了，家長給我說了她家庭的情況瑰妄，為了孩子陷嘴，家長也做出了努力，就是沒有效果间坐，當(dāng)時(shí)的情況是孩子把自己鎖在屋里罩旋，不讓家長進(jìn)去，也不聽家長的話眶诈。我當(dāng)時(shí)沒有說什么涨醋，只是讓家長轉(zhuǎn)告孩子作業(yè)必須自己寫，并且當(dāng)天晚上得重新寫逝撬，然后私發(fā)給我浴骂。孩子也算聽話，當(dāng)天晚上作業(yè)按時(shí)上傳了宪潮∷菥可這件事在我心里永遠(yuǎn)是個(gè)結(jié)，不能這樣不了了之狡相。假期中間我不在提這個(gè)事情梯轻，可我心中一直在琢磨該如何解決，才能夠喚醒這個(gè)孩子尽棕。
? 寒假結(jié)束了喳挑，一切安排妥當(dāng)以后，我們開始上課了滔悉。第一天去上課伊诵，說句實(shí)在話，這個(gè)孩子長什么樣子回官，我還不知道曹宴。我就直接提問他，當(dāng)時(shí)他回答得不咋地歉提，我沒有直接批評(píng)他笛坦，自己跟自己特的站在那里区转，他估計(jì)我會(huì)暴風(fēng)驟雨般地收拾他，我沒有那樣做版扩。下課后我只說讓他和我一起到走廊里蜗帜。我沒有直接批評(píng)他假期里上傳別人的作業(yè)，只是問他媽媽是如何監(jiān)管他的作業(yè)资厉，媽媽為了他厅缺，上夜班，白天回到家也不敢睡覺宴偿，陪他學(xué)習(xí)湘捎，實(shí)在困了就在沙發(fā)隨便躺一會(huì)兒。我只說讓他體諒母親的付出窄刘。個(gè)比頭比我高的男孩窥妇，現(xiàn)在我面前流淚了。最后感覺到時(shí)機(jī)成熟娩践，沒有太多的語言活翩，只是拍拍他的肩膀，告訴他翻伺，我相信他能改變自己材泄，變成一個(gè)將來可以讓媽媽放心的孩子。
在以后的課堂上吨岭，未有太多的關(guān)注拉宗，只是用鼓勵(lì)的眼神望過他，有時(shí)間也提問他辣辫。每天都在緊張的度過旦事。一模成績出來了，歷史39分急灭，雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀姐浮，可對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)上傳別人作業(yè)的孩子來說，這個(gè)進(jìn)步實(shí)在太大了葬馋。剛好試卷講評(píng)課卖鲤，有個(gè)孩子跑過來告訴我，老師我的目標(biāo)達(dá)到了点楼！借此機(jī)會(huì)扫尖，我也讓王明裕，說說自己為什么能取得這樣大的進(jìn)步掠廓？
我們與孩子們之間雖然是師生，面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子甩恼，我們要站在在孩子的角度去考慮蟀瞧，去平等地對(duì)待他們沉颂，這樣收獲的效果絕對(duì)讓你意想不到！
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