“德智體美勞全面發(fā)展”如雷貫耳渡处。事實(shí)是镜悉，我們讓參與了多少勞動(dòng)？
今天去孩子班舉辦了包餃子医瘫，孩子們自己動(dòng)手包餃子侣肄，開(kāi)心、投入醇份，所有孩子都說(shuō)餃子好吃稼锅，吃了6個(gè)還要再加一份，還有說(shuō)要打包帶回家給家人品嘗哦僚纷，他們開(kāi)心極了矩距！
讓孩子多參與勞動(dòng)，力所能及的勞動(dòng)不僅一般不會(huì)影響學(xué)習(xí)怖竭。
首先锥债，孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于書本知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)，孩子可以更好地理解生活中的常識(shí)和技能哮肚，提升自己的實(shí)踐能力登夫。
其次，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)還可以幫助孩子放松身心允趟，緩解學(xué)習(xí)壓力恼策，提高學(xué)習(xí)效率。
但是潮剪，如果孩子勞動(dòng)過(guò)度涣楷，或者選擇了一些不適合自己的勞動(dòng)，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響抗碰。例如总棵，孩子花費(fèi)太多時(shí)間做家務(wù)或者打工，可能會(huì)減少學(xué)習(xí)的時(shí)間改含∏榱洌或者孩子選擇了一些過(guò)于繁重、辛苦的勞動(dòng)捍壤，可能會(huì)對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)造成影響骤视。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況鹃觉，合理安排孩子勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間专酗，選擇適合孩子的勞動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子在勞動(dòng)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步盗扇。
