一和敬、測(cè)評(píng)記錄
二诀诊、測(cè)評(píng)反思
（一）測(cè)評(píng)分析
本次測(cè)評(píng)我使用了課題組老師上次分享的題庫(kù)襟沮。星期二我在另一個(gè)班測(cè)評(píng)了五位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是判斷2和4題跪腹。于是我在后面一個(gè)班特別問(wèn)了他們哪種碗更容易清洗，學(xué)生還是不太清楚飞醉。說(shuō)明現(xiàn)在的同學(xué)對(duì)做家務(wù)這方面的勞動(dòng)接觸較少冲茸。所以我是采取直接跟他們講了陶瓷碗更容易清洗。
針對(duì)分辨哪種材料發(fā)出的聲音最清脆這個(gè)問(wèn)題缅帘，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤多的主要原因是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候轴术，每個(gè)小組四位同學(xué)是每人選了一種材料單獨(dú)觀察的，對(duì)比不明顯钦无。后面一個(gè)班我發(fā)現(xiàn)也是這樣觀察的逗栽。于是在實(shí)驗(yàn)完成后我把所有四種材料擺在一起，敲擊了聲音讓他們聽(tīng)失暂。通過(guò)對(duì)這個(gè)班的測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)效果還不是很好彼宠。我覺(jué)得應(yīng)該讓每個(gè)組都這樣自己來(lái)動(dòng)手對(duì)比一下，效果可能會(huì)更好弟塞。
八號(hào)同學(xué)對(duì)根據(jù)材料特點(diǎn)判斷材料種類存在問(wèn)題凭峡。我認(rèn)為這位同學(xué)主要是沒(méi)有理解反光的意思。因?yàn)檎n堂上我對(duì)反光提得比較少决记。下來(lái)還需打補(bǔ)丁摧冀。
11.13四年級(jí)課例研討收獲
1.《讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)》這節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。上課老師的思路非常清晰系宫，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔索昂、指向明確；微課的效果非常好扩借，學(xué)生完全能跟上老師的思路椒惨。
2.《食物在口腔中的變化》這節(jié)課的模擬實(shí)驗(yàn)非常有趣，對(duì)于這種比較不容易實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容潮罪，模擬實(shí)驗(yàn)的效果很好框产。學(xué)生比較喜歡這種有趣的活動(dòng)。
