? ? 《課程方案》前言中指出“” 聚焦中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)凹髓，培養(yǎng)學生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀烁登、必備品格和關(guān)鍵能力。引導學生明確人生發(fā)展方向蔚舀，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人饵沧。”
? ? ? 我認為“正確價值觀”是做對的事赌躺，“關(guān)鍵能力”是能做事狼牺，“必備品格”是指能把對的事做好。而“做事”要在真實情境中礼患，素養(yǎng)也一定是綜合表現(xiàn)是钥。于漪老師在教育領(lǐng)域提出的一個著名觀點就是：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，一定要避免“見分不見人”的錯誤做法缅叠。事實證明悄泥，分數(shù)的確不是評價一個孩子的唯一標準，只用分數(shù)來衡量孩子是否優(yōu)秀很可怕肤粱，會讓孩子隱藏起原本的光芒弹囚。熱愛祖國、善良誠信狼犯、自信陽光余寥、尊重他人、有責任心等也許是比智力更寶貴的品格悯森。每個孩子都很優(yōu)秀宋舷，作為教師我們應(yīng)該引導學生全面發(fā)展，用綜合的眼光看待學生瓢姻，使他們快樂地成長祝蝠。
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