? ? ? ? 家訪——教師教育的延伸? 家庭教育的補(bǔ)充速缨。? 學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭捺典、社會相互作用的結(jié)果鸟廓，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效襟己，還要得到家庭和社會的配合和支持引谜，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一擎浴，是學(xué)校和家庭员咽，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師贮预、家長更全面了解孩子的情況贝室，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展仿吞。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)滑频，管理好班級，必須全面了解學(xué)生唤冈。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的峡迷，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景你虹，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的绘搞。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳科學(xué)的教育方法等等傅物。
本班有48名學(xué)生（兩名學(xué)生因故休學(xué)）夯辖。大部分居住在村里，學(xué)校附近董饰，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般蒿褂。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系圆米，會教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的啄栓。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上榨咐，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷谴供，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點齿坷，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事桂肌，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時不少學(xué)生反映出各種問題,如有的家長忙工作永淌、忙二胎等原因崎场，而疏于對孩子的教育管理，不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事遂蛀，把孩子交給老師就算完事了谭跨，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性李滴，更沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任螃宙，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
我重點家訪了以下幾種情況的學(xué)生:
1所坯、落后生谆扎，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2芹助、優(yōu)等生堂湖，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3状土、問題生无蜂，隨機(jī)家訪。
? ? ? 學(xué)生A,做什么都是磨磨蹭蹭的蒙谓，學(xué)習(xí)中等偏下斥季，最近上課很不專心，作業(yè)完成的也不好彼乌。家訪的時候泻肯，她媽媽說，孩子在家不怎么寫作業(yè)慰照，一問灶挟，就說寫完了。通過溝通交流毒租，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生撒謊了稚铣，最近她癡迷上了看小說箱叁，很多作業(yè)都是應(yīng)付的或者空白。經(jīng)過一番教育惕医，和家長的督促耕漱，情況好轉(zhuǎn)很多。
? ? 學(xué)生B,成績中等偏上抬伺，最近請假較多螟够，很怕耽誤了她的學(xué)習(xí)，于是峡钓，我對她進(jìn)行了家訪妓笙，想深入了解一下具體情況。后得知孩子處在一個單親家庭能岩，比較自卑孤僻寞宫，不愛與人交流，母親忙于生計拉鹃，對孩子也缺乏應(yīng)有的關(guān)懷辈赋。我肯定了孩子身上存在的很多優(yōu)點，比如漂亮膏燕，聰明邓深，多才多藝(畫畫很好樱调，打游戲也很棒)等等，然后進(jìn)行了一番利弊分析，讓家長認(rèn)識的問題的重要性毡琉，把精力適當(dāng)?shù)亩嘁恍┙o孩子及老，為了孩子的將來身冬，我們有責(zé)任和義務(wù)來扶她一把甚至更多玄括。
? ? ? ? 實踐證明，家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況银锻，學(xué)生的在校表現(xiàn)永品，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情击纬，能起到協(xié)調(diào)配合鼎姐，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
總之更振，樹立良好的社會風(fēng)氣炕桨，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師肯腕、家庭献宫、社會的共同努力。通過家訪实撒，我了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)姊途，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識涉瘾，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持捷兰，取得了良好的教育效果立叛。通過家訪，不僅感動了家長贡茅，也感染了學(xué)生秘蛇，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。教師在家訪過程中顶考，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪彤叉，同時也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，和應(yīng)該怎樣在上課時和老師積極配合村怪，提高學(xué)習(xí)效率。
? ? ? 通過家訪浮庐，我了解了家長對學(xué)生的一些想法甚负、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點审残、行為習(xí)慣梭域、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力搅轿。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況病涨，了解了學(xué)校、班級的總體情況璧坟，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢既穆，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流雀鹃，更好地和老師配合幻工，共同關(guān)注孩子的成長。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月1
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