一年一度的兩課兩反結(jié)束了，歷經(jīng)了組內(nèi)磨課稚虎，收獲了一撤嫩、二、三年級(jí)各一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課祥绞。
我們?nèi)昙?jí)的是譚藝婳非洲，譚老師每一次磨課都會(huì)呈現(xiàn)新的突破與驚喜。還記得第一次課蜕径，上得特別詳細(xì)，把課內(nèi)涉及的五個(gè)方面：動(dòng)物的名稱败京、動(dòng)物外表的描述兜喻、動(dòng)物的居所、動(dòng)物能做的赡麦、動(dòng)物的喜好朴皆，每個(gè)部分都復(fù)習(xí)得非常充分帕识，以致最終的做書(shū)的目標(biāo)還沒(méi)開(kāi)始就課堂結(jié)束了！我們就要再次明確我們本課的目的與目標(biāo)遂铡，涉及的內(nèi)容如何進(jìn)行滲透與鋪墊肮疗，重要的做書(shū)本環(huán)節(jié)，本節(jié)課如何開(kāi)展并完成扒接。就是這樣一而再伪货，再而三，譚老師一直在修煉與歷練的路上钾怔，值得我學(xué)習(xí)的是碱呼，她的理解力與執(zhí)行力都是超乎想象的讓人滿意！我們說(shuō)板書(shū)不好宗侦，她就設(shè)計(jì)了漢堡型愚臀；我們說(shuō)做的書(shū)，學(xué)生書(shū)寫慢矾利，而且寫單詞估計(jì)時(shí)間也不足姑裂，于是就有了魔術(shù)貼的書(shū)，而且每組完成一頁(yè)男旗，從動(dòng)物的方方面面寫舶斧，全班共合成一本書(shū)；發(fā)現(xiàn)給學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于條條框框剑肯，降低了學(xué)生的積極性捧毛，而且時(shí)間也花費(fèi)了不少，如何做到即有評(píng)價(jià)又能直觀让网，她想出了金字塔詞庫(kù)呀忧，即能直觀看到學(xué)生的用詞豐富性與準(zhǔn)確性，同時(shí)又可以根據(jù)用詞給予客觀的評(píng)價(jià)溃睹，還給其他同學(xué)很好的示范而账，真是一舉多得；分組的時(shí)候因篇，學(xué)生進(jìn)行選動(dòng)物做書(shū)環(huán)節(jié)泞辐，學(xué)生選好了動(dòng)物，但老師很難把小組和所選動(dòng)物進(jìn)行匹配竞滓，譚老師就做了動(dòng)物圖標(biāo)咐吼，選好了組長(zhǎng)就貼在組號(hào)旁邊，這樣不僅直觀商佑，而且老師與其他同學(xué)都一目了然锯茄，效果佳，等等，譚老師是個(gè)寶藏老師肌幽，在她身上看見(jiàn)了思考的魅力與刻苦鉆研的綻放晚碾！
一年級(jí)葉秀婷老師的課，讓我看見(jiàn)了課堂如何不斷的吸引與刺激學(xué)生喂急，讓學(xué)生能全程積極參與課堂中格嘁，教過(guò)低年級(jí)的我們都知道這多么不容易！葉老師的課廊移，從熱身開(kāi)始就集中在face上糕簿，從老師的face到Mike's face，過(guò)度自然画机。學(xué)習(xí)face 的時(shí)候冶伞，先說(shuō)（指著自己的face），再到黑板的圖匹配步氏，最后是圖文匹配响禽，是三元變序的音意先行、形隨后荚醒，完成了對(duì)單詞的學(xué)習(xí)芋类。而且詞不離句，mouth界阁，mouth侯繁，here's my mouth. eyes, eyes,here are my eyes!學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，學(xué)生對(duì)26個(gè)字母的發(fā)音掌握比較扎實(shí)泡躯，加上老師給了每一個(gè)字母發(fā)音配上了獨(dú)到的動(dòng)作贮竟，學(xué)生能自己把新詞拼出來(lái)，phonics的滲透做得非常優(yōu)秀较剃，相信學(xué)生在低年級(jí)的打下的語(yǔ)音基礎(chǔ)咕别，給高年級(jí)的自己記單詞會(huì)帶來(lái)輕松高效的學(xué)習(xí)！通過(guò)情景写穴，讓學(xué)生幫助受傷的Mike 惰拱，使用止血貼巧妙的對(duì)詞形進(jìn)行準(zhǔn)確的匹配，即操練了單詞啊送，又加深了印象偿短，素材來(lái)自生活，學(xué)生參與度非常高馋没！課程來(lái)到了輸出昔逗，能介紹說(shuō)出Here's my face. Here's my ...Here are my .... I love my face.相當(dāng)有難度，雖然學(xué)生完成還有待提高篷朵，但學(xué)生已經(jīng)有了完整句子與語(yǔ)篇的概念纤子。最后，還用繪本款票，介紹了用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)身體的其他部位控硼，真是層層遞進(jìn)，精彩紛呈艾少。
二年級(jí)翟家寶老師的課卡乾，非常干凈利索的感覺(jué)，學(xué)生學(xué)的輕松缚够，老師教的自然幔妨，但總體覺(jué)得單詞學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多點(diǎn)句子的感知與輸入谍椅，如學(xué)到dog误堡，多點(diǎn)問(wèn)do you like dogs? Is it cute? Is it nice?等等，這樣也為輸出做了大量準(zhǔn)備雏吭。
每個(gè)年級(jí)每位老師都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生锁施、備教材，展示課雖然只有三節(jié)杖们，卻凝聚了每個(gè)備課組的智慧與力量悉抵，及看見(jiàn)學(xué)生日常的點(diǎn)滴積累與收獲！每一次見(jiàn)證摘完，都是我們的成長(zhǎng)的軌跡與前進(jìn)的動(dòng)力姥饰！感謝感恩！
