我的班級(jí)閱讀計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣问芬，營(yíng)造班級(jí)良好的閱讀氛圍脸哀，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門橱赠，豐富同學(xué)們的知識(shí)里覆，拓寬同學(xué)們的視野，活躍同學(xué)們的思維，陶冶同學(xué)們的情操，真正讓大家體驗(yàn)到書的魅力辩撑！特在班級(jí)開展讀書活動(dòng)，擬定讀書計(jì)劃仿耽。
? ? ? 二合冀、讀書口號(hào)? 書香溢滿教室，閱讀益我一生项贺。
? ? ? 三君躺、活動(dòng)目標(biāo)
1峭判、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書棕叫，和書成為好朋友林螃，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
? ? ? 2俺泣、通過閱讀治宣，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野砌滞，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)坏怪。
? ? ? 3贝润、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力铝宵。
四打掘、準(zhǔn)備階段
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義鹏秋，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)尊蚁、任務(wù)。
? ? ? 2侣夷、舉行各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣:語文課前學(xué)生好書推薦活動(dòng)横朋，書簽制作活動(dòng)，閱讀精彩片段欣賞百拓，閱讀之星評(píng)選活動(dòng)等
? ? ? 3琴锭、制定讀書計(jì)劃：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目衙传，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)决帖。一學(xué)期四個(gè)月每個(gè)月必讀書目和選讀書目交替閱讀。
（1）蓖捶、閱讀必讀書目月時(shí)地回，全班同學(xué)共讀一本必讀書目俊鱼，采取課堂刻像、課外閱讀交流方式進(jìn)行绎速。
? ? ? 課中三節(jié)閱讀課:“讀前導(dǎo)讀課”激發(fā)學(xué)生閱讀興趣纹冤，“讀中推進(jìn)課”教給學(xué)生閱讀方法萌京，“讀后交流課”讓學(xué)生讀有所得知残。
? ? ? 課外學(xué)生每天在家按計(jì)劃的篇數(shù)閱讀求妹，閱讀時(shí)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的閱讀方法閱讀（例如:圈畫好詞好句好段，讀中所感所思做批注）父能，整本書讀完后學(xué)生制作思維導(dǎo)圖梳理整本書內(nèi)容何吝。
（2）爱榕、閱讀選讀書目月時(shí)黔酥，學(xué)生可以從同學(xué)間推薦的書中選讀書絮爷，也可以從老師列出的推薦書單中選讀書。每天學(xué)生在家閱讀自選書目30分鐘抡四，并填寫閱讀記錄卡淑履。月末進(jìn)行閱讀交流活動(dòng)秘噪≈讣澹活動(dòng)以“精彩片段朗讀”“閱讀情景劇”“閱讀手抄報(bào)”等形式進(jìn)行至壤。
（3）、讀寫結(jié)合:學(xué)生自由撰寫“讀后感”或?qū)W習(xí)閱讀中的精彩片段寫法進(jìn)行“仿寫”。
五、評(píng)比“讀書之星”
（1）能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的叼丑，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章。
（2）自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字）纵寝，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。
（3）結(jié)合閱讀記錄卡和讀后交流活動(dòng)中獲得的積分室奏，每月評(píng)選十名“讀書之星”。
