7月29日下午自点，在江蘇南通舉辦的"2022邗江區(qū)高中骨干教師`反思與突圍＇高級研修″活動中，據活動行程安排脉让，我們實地考察了南通市海門第一中學校園桂敛，有幸聆聽海門一中朱振華校長關于《實施品質辦學，推動高值發(fā)展》主題講座溅潜，還與高三備課主任進行了面對面的交流與研討术唬。對南通的高中教育教學工作有了更為深入的了解，對該校以一般生源實施"品質辦學伟恶，高質發(fā)展″也有了新認識碴开。

我作為一名從事學校高中教育多年的工作者毅该，通過講座學習及反思博秫、校園考察潦牛、備課組交流等，深感自己教育教學工作中的不足及差距挡育，經小結有以下幾點:

本次講座巴碗，朱校長首先對海門一中慨況作介紹，它是一所古老而年青的學校即寒，由三個高中學校于2016年合并而成橡淆。辦學規(guī)模16軌，48個班母赵，2600多個學生逸爵，近25O名教師。每年皆有應屆畢業(yè)生入職凹嘲，基本上為研究生师倔。學校以"大德有容″為校訓，凝聚人心周蹭，傳承和發(fā)揚三校原有的辦學特色等趋艘。學校立足于培養(yǎng)未來的家鄉(xiāng)建設者，以"最海門凶朗、更愿景"為學生培養(yǎng)目標瓷胧。

近年來，學校所在區(qū)域招聘新教師棚愤，據不完全統(tǒng)計搓萧，大多為非應屆畢業(yè)生，即已在相關學校/培訓機構任職的經歷宛畦。這實際上也存在著一定的教師間的融合問題矛绘，對學校管理有著相當的啟發(fā)作用。同時刃永，對于學生的培養(yǎng)也是如此货矮，讓學生真切感受到自身學習的價值意義，以增強學習的動力斯够。

關于學校辦學業(yè)績囚玫。海門市第一中學弘揚“強毅力行，追求卓越”的海門教育精神读规，傳承三廠中學精細化管理的優(yōu)勢抓督、麒麟中學百年老校的深厚文化底蘊與冠今中學教師專業(yè)成長的經驗，彰顯并發(fā)揚三校教育之特色束亏，互補發(fā)展學科優(yōu)勢铃在，圍繞“讓每一位學生成功”的宗旨，理清工作思路和重點，全面落實工作措施定铜，促進學校辦學水平穩(wěn)中優(yōu)進阳液。一年一年，三年大變樣揣炕，本科率百分百帘皿，重點本科率由2O%上升6O%多，穩(wěn)居全市前三甲畸陡。

在當前激烈的高考競爭中鹰溜，辦學水平有著如此大幅度的提升，實屬可貴丁恭。成績的取得曹动，這是全體師生共同努力的結果，其付出是多么的艱辛牲览。這實際上仁期，更是學校主要負責人深諳教育管理之道，充分融合三校教師形成教育教學的合力竭恬。

關于學校辦學特色跛蛋。2016建校之初，學校就堅持文化至上痊硕，整合的三所學校辦學歷史赊级，在繼承中求發(fā)展，繼承中有創(chuàng)新岔绸。學校以張謇等本土先賢倡導的“家國情懷”作為學校的文化基因和源頭理逊，大力挖掘三校文化內涵，融合三校文化價值觀盒揉，引導全體師生努力踐行晋被，旨在用學校文化來形成一支“充滿理想、意志堅定刚盈，德才兼?zhèn)湎勐澹矣趽敗钡慕處焾F隊和一群“強健體魄、創(chuàng)新精神藕漱、實踐能力和社會責任感”的學生群體欲侮。

他從"提純辦學特色，厚實教育底蘊肋联；建設`大有＇載體威蕉，升華文化品質；豐富`大有′實踐橄仍，成就德育生態(tài)韧涨；開展`大有′教學牍戚，構建有容課堂″等幾方面具體進行了闡述。他還特別提到了課堂教學六環(huán)節(jié):情境導學虑粥、自主先學如孝、合作助學、踴躍展學舀奶、多元評學暑竟、以練促學斋射。

由此可見育勺，學校由三校合并而成，時間也不長罗岖，這既是該校的優(yōu)勢一一原三校各具特色涧至，也可能是劣勢一一三校的融合、傳承及創(chuàng)新桑包。但是南蓬，我們本著將學校建設成為學生喜歡、教師幸福哑了、家長滿意赘方、社會認可的普通高中的決心，就一定能以特色促學校發(fā)展弱左，助力學生的生命成長窄陡，取得辦學業(yè)績上的突破。

但看課堂教學六環(huán)節(jié)拆火，又有似曾相識的感覺跳夭。原來是今天上午，在海門實驗學校已有學習们镜，但有類似并不完全相同”姨荆現海門實驗的王校長一年前曾在此擔任過校長，想必在他校任職后也有一定的繼承與創(chuàng)新模狭。

關于學校發(fā)展方向颈抚。朱校長指出，深化教育教學改革嚼鹉，全面提高教育質量邪意；轉變教師發(fā)展方式，提升教師專業(yè)能力反砌；開展專業(yè)研修雾鬼，推動教研創(chuàng)新；推進教育品牌建設宴树，增強示范輻射能力策菜。在張謇故里、詩畫海門的土地上，三校充分融合又憨，以大德有容為校訓翠霍，以獨有的校園文化為引領，實施品質化教育教學蠢莺，不斷推進學校高質發(fā)展寒匙。

由此可見，學校發(fā)展方向的確定尤為重要躏将，一定要切合學校辦學的實際狀況锄弱，具有一定的可行性；還應將內容具體化祸憋，具備一定的可操作性会宪；還需要將內涵提升到一定的高度，能夠引領學校不斷前進蚯窥。

朱校長講座后掸鹅，學校丁書記對有關學校教育保障一一后勤工作等進行了簡要小結。學校后勤工作本著"吃在一中拦赠，學在一中″的理念巍沙，將后勤工作做得精致化，乃至極致化荷鼠。后勤職工充分挖掘潛能句携，工作中自加壓力，不斷創(chuàng)新颊咬、改進务甥，為學校師生提供了最優(yōu)質化的后勤服務，不僅贏得了師生的高度認可也獲得了家長及教育主管部門的一致贊賞喳篇。