撰寫過程中，發(fā)現(xiàn)一些小問題匈仗，一邊寫一邊修改瓢剿，有一些既定寫的題目，發(fā)現(xiàn)自己掌握不了悠轩，就做了一下改動，改為自己能夠理解敘述的火架，還有就是時刻記得圍繞初一上冊這本教材杂拨，要聯(lián)系教材內(nèi)容撰寫奸忽，有些文獻(xiàn)的資料不能生搬硬套雹洗，別人的思路終究不是自己的筛璧，只能借鑒學(xué)習(xí)，照搬是行不通的骡男，需要結(jié)合實際來考量自己所寫
學(xué)士論文《部編版語文教材（初一上冊）審美教學(xué)設(shè)計探究》過程研究資料
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