王某某,班里一個讓我看不透的孩子,看起來非常老實芝发。剛開始告訴我作業(yè)丟家里了试溯,我都信了拜姿,一般中午都會帶來交給我寸莫。這一次兩次我愿意相信孩子尖滚,可...
每個家庭可能都有逗孩子經(jīng)歷并思,今天飯桌上爺爺邊吃飯邊問可言:爸爸庐氮、媽媽、爺爺誰笨宋彼?孩子:爺爺弄砍。“那爸爸输涕、媽媽音婶、姐姐和奶奶誰笨?“姐姐和爺爺...
每個孩子就如同大地的一顆種子莱坎,每個孩子的成長如同一顆種子的萌發(fā)過程衣式。要想使這顆種子成長的更好,需要養(yǎng)料檐什,需要陽光碴卧!同樣需要我們給予他們機(jī)會...
內(nèi)容簡介:春天來了,河貍們都出來了乃正,他們需要很多很多的木頭住册,來搭建新窩,同時也需要不停地磨自己的牙齒瓮具∮桑可是,有一只不一樣的河貍名党,他對啃木頭這件事...
《彩色的夢》課后有專門的仿寫叹阔,如何在課文中落實呢!尤其是最后一句传睹,用上破折號寫出顏色的特點条获。 緊接著第一小節(jié)“在白紙上跳躍”,我出示了這樣...
有時候我們覺得課堂沉悶蒋歌,實際上是沒有抓住學(xué)生的興奮點帅掘。問題不能激發(fā)觸動孩子的內(nèi)心。 《楓樹上的喜鵲》這一課的語用點是學(xué)會根據(jù)情景進(jìn)行想象堂油。...
“馮老師,本來想下午還你課府框,結(jié)果孩子們不愿意吱窝,說是下午是她們最喜歡的閱讀課。”數(shù)學(xué)老師一到辦公室就跟我說道院峡。聽到這句話兴使,我淡淡地笑了。每一...
這兩天孩子班級圈里發(fā)生的事照激,讓我不斷地問自己发魄,我也是一位班主任,如果我們班遇見這樣的家長俩垃,我會怎么處理励幼。我無法回答。有人認(rèn)為面對這樣的家長...
今天梳理思維的過程中驀然發(fā)現(xiàn)觀察口柳、想象苹粟、發(fā)現(xiàn)、思考跃闹、表達(dá)基本上就是課堂教學(xué)的架構(gòu)嵌削。這五種能力對于學(xué)生的成長非常重要⊥眨回想課堂苛秕,每一節(jié)課我們...