發(fā)簡(jiǎn)信
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讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的摘抄與感悟（一）
這是兩年前以清，初讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》房交，每天讀一條寫(xiě)好摘抄和感悟挠日，定時(shí)分享在自己的新浪博客中诵棵，目的是督促自己做好堅(jiān)持〔罢停現(xiàn)將分享整理如下： 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》...
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《陶行知教育文集》讀后感
最近两蟀，我有幸拜讀了陶行知先生的《陶行知教育文集》网梢，讀罷這本書(shū)，我受益匪淺赂毯≌铰玻“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”党涕，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話(huà)道出了陶行知教育的真諦烦感。作為一名偉大的人民...
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讀《陶行知文集》有感最近一直在擠時(shí)間讀《陶行知文集》，感觸很深膛堤。 陶行知先生是我國(guó)著名的革命家手趣、教育家，“捧著一顆心來(lái)肥荔，不帶半根草去”是他的座右銘绿渣，他以“甘當(dāng)駱駝”的精神踐行平民教育，...
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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）
課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計(jì)燕耿，在「總目標(biāo)」之下中符，分別提出「學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容」，體現(xiàn)語(yǔ)文課程的整體性和階段性誉帅。 學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從「識(shí)字與寫(xiě)字」淀散、「閱讀」右莱、「寫(xiě)作」（「寫(xiě)話(huà)」、「習(xí)作」...
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