240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 由“非紙筆測(cè)評(píng)”說(shuō)開(kāi)去

    非紙筆測(cè)評(píng)搞了兩年博其,記得當(dāng)初(2021年年末)進(jìn)行非紙筆測(cè)評(píng)的培訓(xùn)枫耳,我就聽(tīng)得云里霧里,跟其他老師聊到當(dāng)初的培訓(xùn)桥胞,基本上所有老師都是這樣的感覺(jué)。 ...

  • 2022年7月16日教學(xué)反思

    一份已經(jīng)批閱的數(shù)學(xué)試卷墩虹,可以有兩種講評(píng)的方式航厚。 第一種是:師批改后,學(xué)生自主修改做錯(cuò)的題气忠,能改哪題改哪題改一題交易題給老師邻储。對(duì)于80分以上的同學(xué)...

  • 讀“教師如何做學(xué)情分析”筆記

    公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué)教育”發(fā)表文章《如何做學(xué)生學(xué)情分析》,主要內(nèi)容繼續(xù)記錄如下旧噪。 三吨娜、分析什么 學(xué)情涉及的內(nèi)容非常寬廣,學(xué)生各方面情況都有可能影響...

  • 讀“教師如何做學(xué)情分析”筆記

    公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué)教育”發(fā)表文章《如何做學(xué)生學(xué)情分析》淘钟,主要內(nèi)容記錄如下宦赠。 一、什么是學(xué)情分析 學(xué)情分析是伴隨現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論產(chǎn)生的,是教學(xué)設(shè)計(jì)...

  • 學(xué)習(xí)“教育的本質(zhì)”筆記(三)

    微信公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué)”發(fā)表顧明遠(yuǎn)的文章——《教育的本質(zhì)是什么勾扭?如何落實(shí)毡琉?》,今天記述第二方面妙色,也是最后一個(gè)方面的內(nèi)容桅滋。 02培養(yǎng)學(xué)生思維,從課...

  • 學(xué)習(xí)“教育的本質(zhì)”筆記(二)

    微信公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué)”發(fā)表顧明遠(yuǎn)的文章——《教育的本質(zhì)是什么燎斩?如何落實(shí)虱歪?》,今天繼續(xù)記述內(nèi)容如下栅表。 01提高教育質(zhì)量笋鄙,培養(yǎng)學(xué)生思維 秉持對(duì)新時(shí)...

  • 學(xué)習(xí)“教育的本質(zhì)”筆記(一)

    微信公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué)”發(fā)表顧明遠(yuǎn)的文章——《教育的本質(zhì)是什么?如何落實(shí)怪瓶?》萧落,主要內(nèi)容記述如下。 盡管從基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)模上看洗贰,我們基本上已達(dá)到發(fā)...

  • 學(xué)習(xí)“用目標(biāo)分類法破解數(shù)學(xué)教學(xué)”筆記(五)

    公眾號(hào)“全景式數(shù)學(xué) ”發(fā)表的文章《用目標(biāo)分類法破解數(shù)學(xué)教學(xué)》找岖,今天記錄第三方面的第3點(diǎn)。 3.關(guān)于分析和綜合 我上面有說(shuō)小學(xué)階段課內(nèi)到應(yīng)用層次敛滋,...

  • 回望300天

    這里的“300天”是指许布,第二期“教育行走一起寫吧挑戰(zhàn)300天”,準(zhǔn)確的時(shí)間是2021年8月1日至2022年6月6日绎晃,當(dāng)然這個(gè)時(shí)間段是310天蜜唾,其...

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