102天前立了個Flag，在簡書用“問答”的形式連續(xù)100天記錄所思、所學、所用篮愉，名為“成長100問”，同時轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈以求獲得外部監(jiān)督。中間因...

高手和大多數(shù)人對學習的理解的差異所在：高手眼中贸毕，學習的目的，是為了改變自己的選擇決策依據(jù)夜赵。 心理學家做了大量論證：人們大多數(shù)情況下的決定是來自我...

我們都清楚的認識到現(xiàn)在的我們明棍，是過去一次次選擇構(gòu)成的。其實人和人的差別不在于我們是否做選擇寇僧，而是我們做出每一個選擇背后依據(jù)什么摊腋。我們每一天都在自...

困住我們的看起來是問題沸版，其實往往是思考的方式。比如兴蒸，在學習領(lǐng)域视粮，我就發(fā)現(xiàn)有一些很容易迷惑我們的思維定勢。整理了幾條可能對大家有啟發(fā)的視角： 1....

上一篇提到提高執(zhí)行力第一個原則是聚焦重要目標橙凳。然后怎么更好地執(zhí)行重要目標呢蕾殴？接下來說下原則二，關(guān)注引領(lǐng)性指標岛啸。 在原則一的基礎(chǔ)上提出了兩個指標钓觉，...

很多企業(yè)提過這樣的培訓需求，就是提高團隊執(zhí)行力坚踩〉丛郑可見，關(guān)于執(zhí)行力堕虹，還是困擾了一些管理者卧晓。《高效能人士的執(zhí)行4原則》一書赴捞，提到比較關(guān)鍵的執(zhí)行4原則...

你是否有這樣的苦惱？ 知道人生最重要的事兒只有一件赦政，但每天都生活在一個又一個緊急而重要的任務(wù)中胜宇，抽身乏力。不是我們的生活太復雜恢着，而是我們?nèi)狈ψ銐?..

在做大學生就業(yè)輔導時桐愉，經(jīng)常會碰到不喜歡自己專業(yè)或者覺得自己專業(yè)不好就業(yè)而迷茫的人。其實掰派，把大學畢業(yè)五年十年的人拉出來看从诲，有多少人在從事本專業(yè)未必...

有這樣一份研究：中國6-15歲年齡段的兒童在城市中有4500萬，而在貧困農(nóng)村地區(qū)有8000萬靡羡∠德澹可是，前者上大學的幾率是后者的8倍略步，上名牌大學的幾...