伊川縣直中學 葉關林 所謂數(shù)學建模思想丝格，可以簡單地認為是對實際問題經(jīng)過深入思考和分析后荷愕，把實際問題抽象成一個個數(shù)學問題浩村，并找到相應的數(shù)學...

伊川縣直中學 葉關林 在日常課堂教學中惋鸥，數(shù)學思想方法的滲透與融入健田，有助于學生更好的理解和記憶數(shù)學知識眷唉，領會最基本的思想隘庄。對此九串，對于學生來說...

《整式的加減》是在學生已經(jīng)學習了單項式绞佩、多項式的有關概念的基礎上學習的。在《整式的加減》教學中猪钮，我主要是從我班學生現(xiàn)有的認知水平和已掌握的知識出...

伊川縣直中學 葉關林 本節(jié)課內容以單項式為基礎品山，在復習單項式的定義和次數(shù)的前提下，引入多項式烤低。本節(jié)課的核心是多項式的有關概念肘交，及由...

伊川縣直中學 葉關林 本節(jié)課 我首先給出實際例子，提出問題讓學生來列出符合這些例子的相關代數(shù)式扑馁，并讓學生觀察這些代數(shù)式的特點涯呻，合作討...

伊川縣直中學 葉關林 最近拜讀了前蘇聯(lián)當代非常著名的教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，書中內容大致如此:前蘇聯(lián)當...

伊川縣直中學 葉關林 讀起《致教師》一書腻要，剛看了幾篇之后复罐，我就如饑似渴的讀了起來，真真的讓我感到收獲頗多雄家。 談到教師效诅，人們會...

伊川縣直中學 葉關林 本節(jié)課研究的內容是平行線的性質，它是在學生學習了判定直線平行的條件之后來進行學習的趟济。因此乱投，在引入環(huán)節(jié)，...

伊川縣直中學 葉關林 成功之處：對于同位角、內錯角勾效、同旁內角除了讓學生了解定義外嘹悼，還可以用圖形的特點進行描述.在“同位角，內錯角层宫，同旁...