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用數(shù)學(xué)的思維思考世界昨天的學(xué)習(xí)是關(guān)于數(shù)與代數(shù)這個領(lǐng)域的，今天則是關(guān)于圖形與幾何這個領(lǐng)域的咆畏。 莊老師以《一起來做衣》這個話題引入了長度單位的再認(rèn)識琐脏，針對學(xué)習(xí)長度單位時...
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2024-04-19《回歸學(xué)習(xí)本質(zhì) 跨越學(xué)科壁壘》 數(shù)運算的“一致性”只是“攒砖，計數(shù)單位”嗎？其實還有轉(zhuǎn)化思想日裙，以三年級兩位數(shù)乘兩位數(shù)為例：16×13吹艇，將其轉(zhuǎn)化為乘法...
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培訓(xùn)第三天心得體會
今天張冬梅老師執(zhí)教的《認(rèn)識加法》是一節(jié)一年級的課，這節(jié)課用講故事貫穿了整節(jié)課昂拂，沒有直接灌輸給學(xué)生受神，什么是加法。第一次故事老師教給學(xué)生用“原來格侯、后...
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培訓(xùn)第二天心得體會“你學(xué)過速度嗎鼻听？” “學(xué)過” “誰教你的”“數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師联四，爸爸……” “那你們這節(jié)課都學(xué)會了撑碴，我們還學(xué)啥啊朝墩？”伴隨著俞正強老師不斷地幽默...
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2023-11-03朱國榮老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)》醉拓，從計數(shù)單位引入，帶學(xué)生重新復(fù)習(xí)一、十亿卤、百玫镐、千這些計數(shù)單位，幾個幾是多少怠噪。接著帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ閿?shù)：國慶閱...