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所謂“熔斷不讀書法”，意思就是在讀書時(shí)一旦看到有啟發(fā)的內(nèi)容，就觸發(fā)熔斷點(diǎn)丙挽，立刻停止讀書。停止讀書之后做什么呢待诅？圍繞這個(gè)觸發(fā)點(diǎn)對自己提問孙援。 ·為什么剛才這個(gè)點(diǎn)讓我有啟發(fā)...

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你好害淤，請問這是哪本書上的內(nèi)容？

讀書摘錄272

我們所說的“同存表達(dá)”拓售，是指兒童畫中一個(gè)人物多次出現(xiàn)在畫面上窥摄，但是又做著不同的事，以此來表達(dá)時(shí)間流逝的繪畫方式础淤。孩子在早期繪畫發(fā)展階段中常常用這種方式來講述一段經(jīng)歷或者...

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我們所說的“同存表達(dá)”崭放，是指兒童畫中一個(gè)人物多次出現(xiàn)在畫面上，但是又做著不同的事鸽凶，以此來表達(dá)時(shí)間流逝的繪畫方式币砂。孩子在早期繪畫發(fā)展階段中常常用這種方式來講述一段經(jīng)歷或者...

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歸結(jié)起來，焦慮的原因就兩條：想同時(shí)做很多事玻侥，又想立即看到效果决摧。王小波說：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒凑兰。焦慮的本質(zhì)也契合這一觀點(diǎn)：自己的欲望大于能力掌桩，又極度缺乏耐心...

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在治療過程中進(jìn)行干預(yù)的一個(gè)基本目的是對當(dāng)事人的日常生活進(jìn)行的調(diào)整，通過要求當(dāng)事人以繪畫的方式表達(dá)他們的問題情感姑食，或者他們眼中的世界波岛，可以促使當(dāng)事人更多的與治療師進(jìn)行交流，并且...

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西里爾伯特是最早對兒童的繪畫進(jìn)行研究的學(xué)者之一祟剔，基于他的觀察和一系列的研究隔躲，博爾將兒童的繪畫按順序分為幾個(gè)不同階段，他認(rèn)為2~3歲的兒童會開始圖畫物延，兒童的這種行為是一種不經(jīng)意...