學習是一生的事情奋蔚，怎樣學習才好氛改？競爭式的學習叁执，必然付出大量的重復性訓練捶码，甚至是死記硬背，勝出的是知識豐厚者千所，在人多的地方難免競爭轩褐，可以通過學習方...

學生就像一粒沉睡的種子，如果教師用同樣的方法去培育這粒種子侠讯，雖然都能發(fā)芽生長挖藏，可能成活率還很高，但是他們的模樣就真的一樣了厢漩“静裕基于生命獨立性及適合...

教育面臨的諸多難題，如普惠性幼兒園建設(shè)袁翁、中小學課外負擔柴底、小學“三點半難題”、“擇校熱”粱胜、“大班額”柄驻、控輟保學、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育均衡發(fā)展焙压、教育公平鸿脓、...

幸福既是當下的滿足抑钟，也是每個人對未來美好的責任。窄義的幸福是快樂自己野哭，廣義的幸福還包括造福他人在塔，這才是完整的生活意義。 我們不能對發(fā)生在身邊的事...

人的出生拨黔、生長蛔溃、衰老和死亡是受控的，受一系列復雜的生物化學反應(yīng)和生物電信號的控制篱蝇，人體外界的一切贺待，天地水火，精神文化最終都會作用于細胞零截、基因...