本節(jié)課作為四年級小朋友編程入門課饲宿，使用拼圖概念引入是想讓學生明白編程意義俊抵，整體課進行下來猎物，和編程聯(lián)結(jié)性不是很強烈岭皂，課堂上學生反應(yīng)拼圖是很...

本節(jié)課《線條工具繪藍圖》是三年級下冊畫圖軟件的第三課時，通過陳蕾老師的評課叫胁，我反思出以下幾點： 1亡问、 如何縮減課堂時間，針對課堂教學過程應(yīng)重構(gòu)引瀑，...

共讀時間已然結(jié)束狂芋，我的內(nèi)心深處是波瀾起伏，從最開始的擔心困擾到現(xiàn)在豁然開朗憨栽，我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了帜矾。信息時代帶給我們挑戰(zhàn)與機遇，...

第六模塊共讀結(jié)束屑柔，教師如何開啟未來之路屡萤，本章節(jié)給了新方向，為教師的轉(zhuǎn)變和終身學習提供了具體有實際價值的舉措掸宛。 教師從理念轉(zhuǎn)變開始...

共讀進行到現(xiàn)在死陆，讓我學習新型時代教學模式，隨著人工智能唧瘾、大數(shù)據(jù)措译、平板電腦、VR/AR等新技術(shù)越來越多進入課堂饰序，極大改變教室面貌和教學手段...

身處大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)會說話求豫，本章節(jié)王博士給我引領(lǐng)新的教學思路——數(shù)據(jù)決策塌衰，信息技術(shù)如何在課堂呈現(xiàn)，王博士告訴了我信息技術(shù)不僅可以很好呈現(xiàn)...

這章節(jié)闡述的是“教法學法”注祖，從同儕教學法闡述了適合開展小組合作形式應(yīng)具備什么條件猾蒂，在日常教學中，大班化教學利于讓學生多參與思考的形式是小...

不知不覺是晨，第二模塊共讀結(jié)束肚菠。回顧這模塊罩缴，對照自己的課堂教學蚊逢，確實有很多不足之處层扶。聯(lián)系本模塊的知識內(nèi)容，我說說我的感想烙荷。 課堂中信...

為期一周共讀時間已然結(jié)束镜会，我的內(nèi)心深處是波瀾起伏，從最開始的擔心困擾到現(xiàn)在豁然開朗终抽，我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了戳表。信息時代帶給...