本節(jié)課作為四年級小朋友編程入門課概漱,使用拼圖概念引入是想讓學(xué)生明白編程意義仇味,整體課進行下來跟畅,和編程聯(lián)結(jié)性不是很強烈,課堂上學(xué)生反應(yīng)拼圖是很容易,學(xué)生合作闖關(guān),學(xué)生積極性...
本節(jié)課作為四年級小朋友編程入門課概漱,使用拼圖概念引入是想讓學(xué)生明白編程意義仇味,整體課進行下來跟畅,和編程聯(lián)結(jié)性不是很強烈,課堂上學(xué)生反應(yīng)拼圖是很容易,學(xué)生合作闖關(guān),學(xué)生積極性...
本節(jié)課《線條工具繪藍圖》是三年級下冊畫圖軟件的第三課時,通過陳蕾老師的評課奏甫,我反思出以下幾點: 1、 如何縮減課堂時間凌受,針對課堂教學(xué)過程應(yīng)重構(gòu)扶檐,建立一個真實情境讓學(xué)生明白學(xué)有...
共讀時間已然結(jié)束,我的內(nèi)心深處是波瀾起伏胁艰,從最開始的擔(dān)心困擾到現(xiàn)在豁然開朗款筑,我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了。信息時代帶給我們挑戰(zhàn)與機遇腾么,通過本周的共讀奈梳,我相信信息技術(shù)...
第六模塊共讀結(jié)束,教師如何開啟未來之路解虱,本章節(jié)給了新方向攘须,為教師的轉(zhuǎn)變和終身學(xué)習(xí)提供了具體有實際價值的舉措。 教師從理念轉(zhuǎn)變開始殴泰,以生為本于宙,重視課堂主體是能動...
共讀進行到現(xiàn)在,讓我學(xué)習(xí)新型時代教學(xué)模式悍汛,隨著人工智能捞魁、大數(shù)據(jù)、平板電腦离咐、VR/AR等新技術(shù)越來越多進入課堂谱俭,極大改變教室面貌和教學(xué)手段奉件,如何將信息技術(shù)更好融合課堂,...
身處大數(shù)據(jù)時代昆著,數(shù)據(jù)會說話县貌,本章節(jié)王博士給我引領(lǐng)新的教學(xué)思路——數(shù)據(jù)決策,信息技術(shù)如何在課堂呈現(xiàn)凑懂,王博士告訴了我信息技術(shù)不僅可以很好呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容煤痕,也可以通過收集數(shù)據(jù),...
這章節(jié)闡述的是“教法學(xué)法”接谨,從同儕教學(xué)法闡述了適合開展小組合作形式應(yīng)具備什么條件摆碉,在日常教學(xué)中,大班化教學(xué)利于讓學(xué)生多參與思考的形式是小組化疤坝,教學(xué)中我們是否很好運用小...
不知不覺兆解,第二模塊共讀結(jié)束馆铁∨苋啵回顧這模塊,對照自己的課堂教學(xué)埠巨,確實有很多不足之處历谍。聯(lián)系本模塊的知識內(nèi)容,我說說我的感想辣垒。 課堂中信息技術(shù)應(yīng)用給傳統(tǒng)教學(xué)帶來的變革...
為期一周共讀時間已然結(jié)束望侈,我的內(nèi)心深處是波瀾起伏,從最開始的擔(dān)心困擾到現(xiàn)在豁然開朗勋桶,我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了脱衙。信息時代帶給我們挑戰(zhàn)與機遇,通過本周的共讀...