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FAB圖書介紹-《能力陷阱》
【F】:《能力陷阱》是全球50大管理思想家之一的埃米尼亞.伊貝拉的經(jīng)典之作，作者埃米尼亞·伊貝拉是哈佛商學院巡視委員會成員，歐洲工商管理學院組織...
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C3Y15-問責三步法一、C3Y15-課程拆頁 二袁勺、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 【W(wǎng)HY】 工作中像上述杰夫這樣被日常事務(wù)纏住而無法完成原定計劃的當事人不在...
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FAB圖書介紹-《團隊協(xié)作的五大障礙》
【F】:《團隊協(xié)作的五大障礙》是由中信出版社出版的一本讓頭疼的團隊管理者豁然開朗，讓迷惑的團隊員工突破瓶頸的必讀書畜普。作者帕特里克.蘭西奧尼是圓桌...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-第3周-復(fù)盤】【第3周 復(fù)盤】 1期丰、本周的訓練營，我學到了什么吃挑； 1）這周自由選擇拆頁钝荡，一個好的拆頁直接決定了拆書便簽的質(zhì)量； 2）熟悉了三個便簽的寫法后舶衬，讀...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-W3D5-如何做出改變】一埠通、W3D5-課程拆頁 二、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 【W(wǎng)HY】 置身在一場雙方各執(zhí)己見逛犹、情緒激動端辱、堅定自己觀點的對話中，常常會窮舉...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-W3D4-“提問三部曲”】一虽画、W3D4-課程拆頁原文 二舞蔽、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 【W(wǎng)HERE】 提問是一種非常強大有力的工具，所有工作都從提問開始码撰。 【W(wǎng)...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-W3D3-去“現(xiàn)場”】一渗柿、W3D3-課程拆頁 二、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 【W(wǎng)HERE】 在我們的印象中情報收集更多的是出現(xiàn)在國家層面的軍事脖岛、信息安全朵栖、...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-W3D2-興趣飼養(yǎng)攻略】一、W3D2-課程拆頁 二柴梆、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 【W(wǎng)HY】 找工作時一定會遇到填寫應(yīng)聘人員登記表的時候混槐，可能每次都要思考在興趣...
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學員+4組+夏未言+【202002訓練營-W3D1-吉拉德的250法則】一、W3D1-課程拆頁 二轩性、I便簽-用自己的語言重述對原文的理解 三、A1便簽-激活經(jīng)驗，面向過去 四揣苏、A2便簽-規(guī)劃應(yīng)用悯嗓，指向未來