發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
-
關(guān)于《心理劇系統(tǒng)線上培訓(xùn)》的感悟
終于趕在課程失效前一個(gè)月爹袁，學(xué)完了心理劇的全部課程殊霞，并補(bǔ)完了所有作業(yè)。 通過(guò)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)讯檐，感受及收獲如下： 在整個(gè)授課過(guò)程中俭茧，老師對(duì)于心理學(xué)各個(gè)...
-
讓愛(ài)成為魔法弧烤，讓鼓勵(lì)見證奇跡—?? ? ? ?讀《謝謝您，覆ǚ幔柯老師》有感這即是一本患有閱讀障礙壳坪，卻被譽(yù)為“天生的故事講述者”的作者的自傳；也是唱給真正懂孩子掰烟、懂教育的每一位園丁的贊歌爽蝴；更是一盞為處于閱讀障礙困境中...
-
關(guān)于參加自閉癥兒童的融合閱讀培訓(xùn)的感悟
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，于我而言纫骑，收獲的不僅僅是這一張極具質(zhì)感和份量的結(jié)業(yè)證書蝎亚，而是江老師用仁愛(ài)的胸懷，專業(yè)的精神先馆，蹲下身的姿態(tài)发框，給我?guī)?lái)的心靈...
-
繪本中的特殊兒童—?從《不可思議的朋友》了解愛(ài)是多元和尊重生命的奇跡，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)煤墙，在于每一個(gè)梅惯，個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的存在！在多元化的生命中仿野，有這樣一群特別的孩子个唧，當(dāng)他們來(lái)到我們的面前時(shí)，就已經(jīng)用盡全家...
-
繪本中的生命教育-共讀《小雞球球和向日葵》的感悟關(guān)于生命教育的話題设预，是我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，要用智慧去和孩子探討的重要命題犁河。關(guān)于生和死都不是一個(gè)單一的概念鳖枕，而是由許多次級(jí)概念組成的。...
-
關(guān)于應(yīng)激干預(yù)培訓(xùn)的感悟持續(xù)近兩個(gè)月的龍華區(qū)青少年心理應(yīng)激干預(yù)培訓(xùn)桨螺，今天在白云閣老師七個(gè)多小時(shí)宾符，溫和又充滿力量的聲音中結(jié)束了。這一段學(xué)習(xí)的旅程留下的不僅僅是這一本滿...
-
2018日本自由行這是一趟提前兩個(gè)月開始計(jì)劃的旅行灭翔，兩個(gè)三年級(jí)的弟弟魏烫，蹭上了五年級(jí)哥哥們的隊(duì)伍，開啟了自己的人生中第一趟出國(guó)旅行。 一位五年級(jí)大哥哥的...
-
繪本中的兒童心理學(xué)—?? ? ? ? ? 從《我們明天見》看如何處理分離焦慮孩子的分離焦慮是一種常見的現(xiàn)象哄褒，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中稀蟋，與朋友的分離，家長(zhǎng)的分離呐赡，不可避免退客。 當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園后，同伴關(guān)系對(duì)孩子的社交有著...
-
關(guān)于親子閱讀推廣的規(guī)劃與思考今年以來(lái)链嘀，因?yàn)楣ぷ鞣较蛘{(diào)整萌狂，大部分的精力用于為適應(yīng)新的行業(yè)，而充電學(xué)習(xí)怀泊∶２兀看似將親子閱讀暫時(shí)擱置在了一邊，但我自己知道霹琼，當(dāng)初加入三葉草時(shí)許下...