一節(jié)好課，除了開頭引人入勝，結尾余味無窮外，很重要的一點，就是中間要有高潮，不一定要“高潮迭起”，但至少要有一個“高潮”肠槽。所謂高潮，就是...

第一奢啥，結合現(xiàn)實生活設計音樂游戲秸仙。小學階段的音樂課程與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，教師可結合實際生活中的各種聲音與節(jié)奏設計音樂游戲桩盲，增強音樂教學的趣味性寂纪。同...

實 1.扎實。教師要上有意義的課，學生走進課堂和走出課堂一定是不一樣的捞蛋，在課堂上一定是要有進步孝冒，有收獲，有提升的拟杉。 2.充實庄涡。教師要上有效率的課...

1、直入式過渡（直接引入施教內容搬设，用于課堂開頭穴店，開門見山，簡單而高效） 教師巧妙地引領拿穴，直接進入教學核心內容泣洞。這種開篇方式常見于每一堂課的...

這本書后，我對領導情商有了更深刻的理解默色。作者通過豐富的案例和深入的分析球凰，闡述了領導情商在激發(fā)團隊潛力、提升組織績效以及塑造企業(yè)文化等方面的關鍵作...

在信息技術高速發(fā)展的時代背景下，借助信息技術輔助教學的方式已在不同學科教學中得到了廣泛運用蚤霞，當然在小學音樂教學中也不例外酗失。小學生正處于活潑好...

第一，結合現(xiàn)實生活設計音樂游戲昧绣。小學階段的音樂課程與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密规肴，教師可結合實際生活中的各種聲音與節(jié)奏設計音樂游戲，增強音樂教學的趣味性夜畴。同...

教師需要有三大積累：閱讀積累拖刃、實踐積累和寫作積累 能否實現(xiàn)積累，不僅取決于時間贪绘、精力的投入兑牡，更取決于習慣，尤其是有無閱讀習慣和寫作習慣税灌，這...