? ?? 《數(shù)字時代的學(xué)與教》的第六模塊由《上好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵》说铃、《數(shù)字時代的教師專業(yè)成長》二講構(gòu)成。
? ? ?? 針對這一模塊的學(xué)習(xí)血崭，我有以下感悟：
? ? ?? 1.正確的解決這個問題需要處理好以下三個關(guān)鍵點(diǎn)：第一擅羞，改變理念。從教師中心轉(zhuǎn)向以生為本蝗罗，再抵達(dá)學(xué)生中心艇棕。第二，要堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用串塑。在信息化教學(xué)當(dāng)中沼琉，我們要以“課堂用、經(jīng)常用桩匪、普遍用”作為實(shí)踐當(dāng)中的三條標(biāo)準(zhǔn)打瘪。第三，加強(qiáng)教學(xué)反思吸祟。教師要對教育教學(xué)實(shí)踐再認(rèn)識瑟慈、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)屋匕。
? ? ?? 2.數(shù)字時代和教師專業(yè)成長葛碧。數(shù)字時代，便是信息化融合下的教學(xué)过吻；教師專業(yè)成長进泼，指教師在專業(yè)思想、專業(yè)知識和專業(yè)能力方面不斷完善的過程纤虽。教師的專業(yè)成長乳绕，不但要靠個人的努力學(xué)習(xí)，還要依托有利的環(huán)境來促使自己成長逼纸，數(shù)字信息時代下的教師洋措，開放的不應(yīng)該僅僅是課堂，而應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)和接納新事物的心杰刽。
