不知不覺(jué)就來(lái)到了最后一個(gè)模塊坊萝，在這個(gè)模塊中我的收獲是以后的教學(xué)之路應(yīng)該怎么走联四。在第二十九篇《上好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵》中围小，我認(rèn)識(shí)到作為教師枫笛，想要...

這個(gè)模塊跟著王緒溢博士和陳蕾老師共同學(xué)習(xí)了第五模塊教學(xué)模式的構(gòu)建堡纬」远基于信息技術(shù)的教學(xué)模式可以讓教師在課堂上更多的關(guān)注到學(xué)生的生成板壮，及時(shí)地使用技...

時(shí)光飛逝，隨著寒假的結(jié)束枝嘶，我們也結(jié)束了第四模塊的共讀帘饶，在這個(gè)模塊中，數(shù)據(jù)決策一直是一個(gè)關(guān)鍵詞群扶，引領(lǐng)著整個(gè)模塊及刻。在這個(gè)模塊中，我有如下心得： ...

在這個(gè)模塊中竞阐，學(xué)習(xí)到了很多的教學(xué)方法缴饭，讓我受益匪淺。其中讓我印象特別深刻的有以下幾種方法骆莹。 1.同儕教學(xué)法颗搂。這個(gè)教學(xué)方法是讓學(xué)生教學(xué)生，應(yīng)...

在這一周的學(xué)習(xí)中幕垦，和陳蕾老師共讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊丢氢，收益頗豐。數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教智嚷，學(xué)領(lǐng)先于教卖丸，課堂中也應(yīng)讓學(xué)生的學(xué)來(lái)決定教師的教，...

有幸在這個(gè)寒假參與了麻吉星的共讀活動(dòng)盏道，與諸位老師一起進(jìn)步稍浆。今年是任教的第四個(gè)年頭了，在這些年的任教中猜嘱，一直在思考什么樣的課堂才能吸引學(xué)生全部...