《出塞》教學(xué)反思 一城侧、本節(jié)課較前兩次課易遣，我有了更多的思考和實(shí)踐探索。 1.播放了邊塞風(fēng)光的視頻和背景音樂(lè)嫌佑，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍豆茫，為...

經(jīng)過(guò)上次的打磨侨歉、評(píng)課與反思，再次執(zhí)教《王戎不取道旁李》揩魂，我感覺(jué)收獲較大幽邓。 1.此次課堂活動(dòng)與設(shè)計(jì)，充分尊重了學(xué)生主體火脉。以讀—講—說(shuō)為主線牵舵，以同桌...

《王戎不取道旁李》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課，本篇課文是一篇文言文倦挂，小學(xué)生剛接觸文言文畸颅，對(duì)于文言的停頓、斷句無(wú)意識(shí)方援，不能讀出文...

《王戎不取道旁李》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課没炒，本篇課文是一篇文言文，小學(xué)生剛接觸文言文犯戏，對(duì)于文言的停頓送火、斷句無(wú)意識(shí)，不能讀...

在經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展的今天笛丙，在一個(gè)數(shù)字信息化的時(shí)代漾脂，在課堂教學(xué)中，我們要與時(shí)俱進(jìn)胚鸯，靈活運(yùn)用教學(xué)工具，輔助我們的教學(xué)笨鸡，讓“教”充分發(fā)揮姜钳，讓“學(xué)”淋...

學(xué)習(xí)完了非常實(shí)用的第三模塊教法學(xué)法，收獲頗多形耗！非常感激陳蕾老師的優(yōu)秀講解和麻吉星團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃督促哥桥，為我指明了把理論落實(shí)到實(shí)踐中的方向。 同儕教學(xué)法...

讀完第五個(gè)模塊的三篇文章激涤，領(lǐng)悟到三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：教學(xué)模式拟糕、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式以及校本教學(xué)模式。主要講述了教學(xué)模式的重要性和將科技與課堂結(jié)合的益...

在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代背景下倦踢，大數(shù)據(jù)充分發(fā)揮了其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)送滞，從課前到課中再到課后，全面影響著學(xué)生的學(xué)和教師的教辱挥。根據(jù)大數(shù)據(jù)對(duì)即時(shí)行為和現(xiàn)象...

在數(shù)學(xué)化的信息時(shí)代犁嗅，作為教師，在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上晤碘，唯有變革課堂教學(xué)褂微，方能提高教學(xué)質(zhì)量功蜓。這個(gè)假期，麻吉星團(tuán)隊(duì)給我們創(chuàng)造了良心的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)...