備課時(shí)關(guān)注課本細(xì)節(jié)稳衬，注意編者精選的圖片香缺，深刻感受這一點(diǎn)，是從看肖培東老師執(zhí)教《貓》一課開始苫幢。 《貓》是一篇老課文访诱，分析三只貓是老師們常用的梳理文本的方法。肖...
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備課‖課文中的一幅畫就只是一幅畫麼？ -
親子‖跟著張怡筠博士學(xué)應(yīng)對負(fù)面評價(jià)語言是一把無形的刀韩肝。 孩子們鬧口角触菜，總會說些自認(rèn)為有殺傷力的話“你這個大笨蛋”、“慢蝸虐Ь”涡相、“大狗屎”、“丑八怪”…… 這些負(fù)面評價(jià)像箭一樣射向孩子：...
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備課‖教學(xué)目的是自己寫的剩蟀？十來年前催蝗，在那個百年老校一角的班級里，我問過優(yōu)雅知性的余老師這樣一個問題：教學(xué)目的是自己寫的育特？余老師像董卿一樣笑著反問我：那你認(rèn)為呢丙号？ 我、我認(rèn)為缰冤？ ...
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閱讀‖買了也不看棉浸，買書干嘛怀薛？
最近在極力推動閱讀。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生要么不看書迷郑，愛看書的孩子又沒什么書看枝恋，所以要想推動他們閱讀迂苛，最大的問題是推動買書。 世界紛紛擾擾鼓择，每個人都有幾個瞬間感到很孤獨(dú)...
