【29】 【R閱讀原文片段】可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力P107-117 在新時(shí)代的環(huán)境下试伙，管理能力的突出表現(xiàn)在善于營造氛圍，讓工作變得有趣孕蝉。具體而言，就是將...

【30】 【R閱讀原文片段】 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力P65-105 說起管理的定義腌逢，每個(gè)人都有自己的理解降淮。真正的定義其實(shí)很簡單，說出來可能會(huì)噓聲一片：通...

【28】 【R閱讀原文片段】 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力P20-52 我要告訴大家：領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧搏讶，每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)來掌握佳鳖，無論學(xué)習(xí)方式是看書霍殴、聽課...

【27】【R-原文片段】 來自Toastmasters《勝任領(lǐng)導(dǎo)》P.52-53 [建立團(tuán)隊(duì)] 團(tuán)隊(duì)，是一群為了達(dá)成共同目標(biāo)而在一起工作的人系吩，他...

【26】【R-原文片段】 來自Toastmasters《勝任領(lǐng)導(dǎo)》P.49 [如何成為一名杰出的輔導(dǎo)] 輔導(dǎo)員營造一個(gè)正面的學(xué)習(xí)環(huán)境幫助他人成長...

【25】【R-閱讀原文片段】選自非暴力溝通 P140-141頁 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟来庭。首先，停下來穿挨，除了呼吸月弛，什么也別做。...

【24】【R-原文片段】 來自Toastmasters《勝任領(lǐng)導(dǎo)》P.48-49 [輔導(dǎo)] 領(lǐng)導(dǎo)人需要有才干和經(jīng)驗(yàn)的人,協(xié)助他們面對(duì)某種挑戰(zhàn)科盛。最...

【21】【R-原文片段】 來自Toastmasters《勝任領(lǐng)導(dǎo)》P.38-39 [糾紛與共識(shí)] 有糾紛未必一定是不好的事帽衙，往往在糾紛化解之后會(huì)...

【23】【R-原文片段】 來自Toastmasters《勝任領(lǐng)導(dǎo)》P.43-44 [適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)] 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人清楚的說明他的期望,并不斷強(qiáng)調(diào)、貫徹的...