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  • 傳習(xí)錄31

    很久之前讀余秋雨先生的文章時(shí)讀到這句:"你未看此花時(shí)叹侄,此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí)疤孕,則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)。"當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這句話(huà)奧妙無(wú)窮预伺,遺憾的是未起探索之心礼预。那是第一次知道...

  • 傳習(xí)錄30

    蓋不睹不聞是良知本體把还,戒慎恐懼是致良知的功夫校焦。 《禮記·中庸》中講,戒慎乎其所不睹艘包,恐懼乎其所不聞的猛。簡(jiǎn)言之,就是“戒慎恐懼”辑甜,指的是在人們看不到的地方也常警惕謹(jǐn)慎衰絮,在人們聽(tīng)不...

  • 補(bǔ) 傳習(xí)錄28

    執(zhí)著:原為佛教語(yǔ)。指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放磷醋,不能超脫猫牡。也泛指固執(zhí)或拘泥,亦指對(duì)某種事物追求不舍邓线。 人之所以有煩惱淌友,就是因?yàn)橛刑嗟膱?zhí)著,有太多的貪欲骇陈。整天惦記著如何得到震庭,如何擁有...

  • 補(bǔ) 傳習(xí)錄27

    “圣人之知,如青天之日你雌,賢人如浮云天日器联,愚人如陰霾天日二汛,雖有昏明不同,其能辨黑白則一拨拓。雖昏黑夜里肴颊,亦影影見(jiàn)得黑白,就是日之余光未盡處渣磷。困學(xué)功夫婿着,亦只從這點(diǎn)明處精察去耳〈捉纾” 人...

  • 補(bǔ) 傳習(xí)錄26

    子曰“君子之于天下也竟宋,無(wú)適也,無(wú)莫也形纺,義之與比丘侠。”不執(zhí)著于該接受還是不該接受逐样,而是看是否符合道義婉陷、符合良知,就如孟子接受宋官研、薛的饋贈(zèng)而不接受于齊,皆適于義也闯睹。 “中人以下戏羽,不...

  • 傳習(xí)錄29

    有這么一段著名的話(huà):“當(dāng)我年輕的時(shí)候,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界楼吃;當(dāng)我成熟以后始花,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些孩锡,決定只改變我的國(guó)家酷宵;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變...

  • 《傳習(xí)錄》作業(yè)第二十九天---修身在正心

    心者身之主宰躬窜,目雖視而所以視者心也浇垦,耳雖聽(tīng)而所以聽(tīng)者心也,口與四肢雖言動(dòng)而所以言動(dòng)者心也荣挨。故欲修身男韧,在于體當(dāng)自家心體,當(dāng)令廓然大公默垄,無(wú)有些子不正處此虑。主宰一正,則發(fā)竅于目口锭,自無(wú)...

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    傳習(xí)錄學(xué)習(xí)第27天

    黃省曾錄·中 先生游南鎮(zhèn)朦前。一友指巖中花樹(shù)問(wèn)曰:“天下無(wú)心外之物;如此花樹(shù)在深山中自開(kāi)自落,于我心亦何相關(guān)韭寸?” 先生曰:“你未看此花時(shí)春哨,此花與汝心同歸于寂;你來(lái)看此花...

  • 傳習(xí)錄第二十八天

    學(xué)習(xí)傳習(xí)錄大有好處棒仍,可以讓我知道我是誰(shuí)悲靴?我能做什么?或者又說(shuō)莫其,我的成就為什么不像我想要的那么大癞尚。為什么呢?是我的仁愛(ài)之心不夠大乱陡,不夠闊浇揩,不夠遠(yuǎn)!原因找到了憨颠,卻怎么這么失落呢胳徽!...

  • 《傳習(xí)錄》作業(yè)第二十八天---四句教

    《王陽(yáng)明四句教》 無(wú)善無(wú)惡心之體, 有善有惡意之動(dòng)爽彤, 知善知惡是良知养盗, 為善去惡是格物。 良知是心之本體适篙,無(wú)善無(wú)惡就是沒(méi)有私心物欲的遮蔽的心往核,是天理,在未發(fā)之中嚷节,是無(wú)善無(wú)惡的...

  • 傳習(xí)錄第二十七天

    六祖慧能得到五祖的禪宗衣缽后聂儒,被神秀追殺,一路南下不斷躲避硫痰,后來(lái)有機(jī)緣去廣州法性寺,正好印宗法師在講《涅盤(pán)經(jīng)》,會(huì)場(chǎng)上有幡被風(fēng)吹動(dòng),慧能聽(tīng)到有兩個(gè)僧人在辯論風(fēng)幡,一個(gè)說(shuō)風(fēng)動(dòng),...

  • 《傳習(xí)錄》作業(yè)第二十六天---每個(gè)人都有不同的成功潛質(zhì)

    圣人教人衩婚,不是個(gè)束縛他通做一般,只如狂者便從狂處成就他效斑,狷者便從狷處成就他非春。人之才氣如何同得? 在這里缓屠,王陽(yáng)明談?wù)摰碾m然是圣人修養(yǎng)之事税娜,但這些原則也可以成為我們?nèi)松械闹笇?dǎo)原...

  • 傳習(xí)錄第二十五天

    我挺希望人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化到?jīng)]有電的存在,或者是限電藏研,這個(gè)雖說(shuō)有點(diǎn)難度敬矩,卻是我希望的。我更懷念書(shū)信的年代蠢挡,以前的書(shū)信往來(lái)弧岳,多好凳忙!黃勉叔問(wèn): “心無(wú)惡念時(shí), 此心空空蕩蕩的禽炬, 不知亦...

  • 傳習(xí)錄25

    你的面前有兩條路涧卵,一條向西,一條向東腹尖,你原本的想要選擇的是向東柳恐,但是你聽(tīng)到別人說(shuō)向西的那條路春花爛漫、天地蔚藍(lán)热幔,你心動(dòng)不已乐设,于是選擇了向西的路,當(dāng)你真正踏上征途的時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)...

  • 《傳習(xí)錄》第二十五天

    先生說(shuō)绎巨,所教習(xí)的致良知學(xué)問(wèn)是根本的學(xué)問(wèn)近尚,愈來(lái)愈覺(jué)得精明,如果是枝枝蔓蔓的學(xué)問(wèn)场勤,學(xué)得越多則會(huì)越發(fā)纏繞在里面戈锻,無(wú)法抓住些毫。我對(duì)此有很大體會(huì):這兩年學(xué)習(xí)儒學(xué)和媳,雖然斷斷續(xù)續(xù)格遭,但心境...

  • 《傳習(xí)錄》作業(yè)第二十五天---學(xué)須反己,常責(zé)己過(guò)

    “學(xué)須反己留瞳。若徒責(zé)人如庭,只見(jiàn)得人不是,不見(jiàn)自已非撼港。若能反己,方見(jiàn)自己有許多未盡處骤竹,奚瑕責(zé)人帝牡?。 陽(yáng)明先生說(shuō)學(xué)問(wèn)必須落實(shí)到自身實(shí)修上蒙揣,如果只是責(zé)備別人靶溜,就會(huì)只看見(jiàn)別人的不對(duì),看不...

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