一、目的 本文檔通過分析三類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品媚赖,分別是喜馬拉雅 FM矫限、知乎催式、得到徽曲。從每個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)品發(fā)展歷程、產(chǎn)品核心、運(yùn)營策略等方面出發(fā)昵慌,探索知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的未來趨勢(shì)及發(fā)展特點(diǎn)假夺,為之...
在我畢業(yè)后工作第二年的時(shí)候斋攀,領(lǐng)導(dǎo)派給我一個(gè)大任務(wù)已卷,統(tǒng)籌一場(chǎng)近千人的大型論壇會(huì)議,而準(zhǔn)備的時(shí)間離會(huì)議時(shí)間只有不到一個(gè)月的時(shí)間淳蔼。這絕對(duì)是一個(gè)艱巨的任務(wù)侧蘸,但是又讓我非常興奮,如果我...
感恩永澄——強(qiáng)賦能 永澄老師說柬讨,他要為他的小猴子,長成參天大樹袍啡,營造一片森林踩官。我覺得他不僅長成了大樹,也成為了我們這一大幫人的充電寶境输,不斷的為我們賦能蔗牡,只要他一上課,只要他一...
文/俊英子 不知不覺,2018年剩下一個(gè)月信粮,這一年養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣黔攒,我很吃驚,也很開心。 很多東西都是這樣督惰,積少成多不傅,回頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己也能做出很多意想不到的事情赏胚。 如果...
有沒有這樣的感覺,我已經(jīng)讀了很多書栅哀,但是很多都是只停留在有點(diǎn)印象震肮,我在哪里看到過的這種回憶。讀書時(shí)候留拾,我們會(huì)驚嘆作者表達(dá)的思維和邏輯戳晌,但自己卻沒有形容自己的邏輯思考能力。 下...
說說我的實(shí)際應(yīng)用情況痴柔。 先說說幾個(gè)技巧的應(yīng)用沦偎。 1.關(guān)鍵詞轟炸 即同一場(chǎng)景,用不同表達(dá)方式說同一個(gè)關(guān)鍵詞咳蔚。 弟弟豪嚎,餅干在哪里?餅干在桌子上谈火。別著急侈询,坐在床上,媽媽過去拿餅干糯耍。...
2017年12月扔字,跟著永澄老師學(xué)習(xí)了年目標(biāo)指定課程,課程最后啟動(dòng)一項(xiàng)活動(dòng):20小時(shí)突擊站温技,20小時(shí)內(nèi)搞定2018年的目標(biāo)制定革为,未做最后的輸出和落地推進(jìn),原因不表舵鳞,懺悔ing震檩。...
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自我管理工具合集(定制你的2017)自我管理工具合集(定制你的2017) 前言 1咐低、沒有記錄,就沒有發(fā)生 2袜腥、碎片化時(shí)間管理的“4+3”模型 3见擦、從線下回歸到線下上,線下的人生才值得過 4、計(jì)劃執(zhí)行 (1)if...
自我管理工具合集(定制你的2017) 前言 1鲤屡、沒有記錄损痰,就沒有發(fā)生 2、碎片化時(shí)間管理的“4+3”模型 3酒来、從線下回歸到線下上卢未,線下的人生才值得過 4、計(jì)劃執(zhí)行 (1)if...