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今日閱卷又見學生把“的得地”不同用法的三字混淆使用超燃，深知已經(jīng)是無數(shù)次看見“的得地”三字模糊不分的情況，不同程度地出現(xiàn)在低中高學段學生的作業(yè)中扣墩。甚至我們老師有時也會出現(xiàn)這...