2020年8月7日周五 深圳 晴305/1000 【主題】個人能力成長階梯（課件逐字稿） 【字?jǐn)?shù)】1828 弗洛伊德把人的意識分為有意識（Conscious）和無意識（Un ...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
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“個人能力成長階梯”
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秋葉大叔屬實厲害??
雙魚座生日當(dāng)天給誰表白最合適
感謝生命中最重要的朋友 結(jié)緣DISC是在1年多年前鳖轰，海峰老師在南京開班，我的一個好友-美洪扶镀，專注美妝行業(yè)資深的培訓(xùn)老師發(fā)來的一張畢業(yè)合影蕴侣，合影中的海峰老師招牌笑容多年未...
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學(xué)了用了才真的有用寫這篇內(nèi)容時時間是2018年8月6日23:08，我想以這樣的方式感謝張老師和曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)過程中給予我鼓勵的好友們臭觉，還有特別是那些愛學(xué)習(xí)的老師們～感謝昆雀！ 1.曾經(jīng)的野路子，今天...
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北京市內(nèi)沒有大的周轉(zhuǎn)中心蝠筑，好像都是這么干的狞膘，不如順豐同城
快遞運輸?shù)睦速M有多大？
順手查了一個網(wǎng)購快遞的路線什乙，北京昌平南口鎮(zhèn)攬件挽封，先轉(zhuǎn)運到廊坊中通華北轉(zhuǎn)運中心，再發(fā)往北京朝陽勁松臣镣，顯而易見辅愿，路途浪費70%以上，時間浪費20個小時忆某。其中点待，揀貨后等待10小時，...
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十五年來從事TPS（豐田生產(chǎn)方式）在中國各行業(yè)的實踐指導(dǎo)，服務(wù)十?dāng)?shù)家行業(yè)龍頭企業(yè)聋呢。<br>北大國發(fā)院EMBA畢業(yè)苗踪，北大國發(fā)院福坦莫大學(xué)DPS博士課程在讀。從對TPS的工具手法層次的理解入手坝冕，逐步解開其東方靈魂與西方思維邏輯的美妙融合徒探，從組織行為、組織管理理論的角度解讀TPS喂窟，從知識本位企業(yè)觀（知識創(chuàng)造型企業(yè)）解讀豐田的發(fā)展戰(zhàn)略测暗。<br>熱愛跑步，跑過三十幾個全馬磨澡，半馬有二百多個了碗啄。全馬PB318，2019BQ（可惜去不了了??）
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如題
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U型理論那本書，也不錯
U型思考（4） | 找到本質(zhì)解
本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第三部分：找到本質(zhì)解 在之前的3文章中朝卒，主要講述了"U型思考“的概念证逻、“定義核心問題”、“發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)”等兩個部分抗斤。 而這篇文...
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U型思考（4） | 找到本質(zhì)解本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第三部分：找到本質(zhì)解 在之前的3文章中囚企，主要講述了"U型思考“的概念、“定義核心問題”豪治、“發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)”等兩個部分洞拨。 而這篇文...
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@青藍(lán)冰水zz 謝謝
U型思考（3） | 發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)
本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第二部分：發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì) 在之前的兩篇文章中，主要講述了"U型思考“的概念”负拟、“定義核心問題”烦衣、“如何用Why或What問出好問...
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這個總結(jié)真好，導(dǎo)圖用什么做的呢掩浙？不錯
U型思考（3） | 發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)
本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第二部分：發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì) 在之前的兩篇文章中花吟，主要講述了"U型思考“的概念”、“定義核心問題”厨姚、“如何用Why或What問出好問...
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U型思考（3） | 發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第二部分：發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì) 在之前的兩篇文章中衅澈，主要講述了"U型思考“的概念”、“定義核心問題”谬墙、“如何用Why或What問出好問...
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期待作品問世
《華與華工作法》【001】我決定寫一本書2020-09-02
我決定寫一本書 從2015年3月10日華與華引進(jìn)豐田生產(chǎn)方式咨詢公司今布，至今已經(jīng)6年半的時間经备。如果從華杉先生2010年5月21日撰寫《如何批量生產(chǎn)創(chuàng)意——創(chuàng)意型企業(yè)生產(chǎn)管理的1...
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讀《麥肯錫傳奇》2 我不是商人 ，我是專家第一部分 ：將愿景變?yōu)楝F(xiàn)實 2部默、“僅僅有創(chuàng)意是不夠的侵蒙，創(chuàng)意不能持久，必須把創(chuàng)意落實為行動” 推動傅蹂、監(jiān)督創(chuàng)意和戰(zhàn)略的執(zhí)行與“創(chuàng)意和戰(zhàn)略”本身具有同樣的價值纷闺，甚至更難。創(chuàng)...
