發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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運用思維導圖進行數學單元整理運用思維導圖進行數學單元整理叮阅，運用思維導圖進行整理主要從以下幾個緯度梳理： 1、學生復習現狀 2枝嘶、思維導圖優(yōu)勢 3帘饶、導圖制作步驟 4、具體案例分析 運用思維導圖的路徑分解如下...
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如風的女子，自戀超級有愛竞阐！超級好奇并對生活有各種創(chuàng)新缴饭，秉承活到老學到老傳統！從事心理咨詢骆莹、文學課程傳播以及思維導圖教學的老師颗搂！
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思維導圖—讓數學真好玩數學，是一門讓很多學生感到頭痛的學科幕垦。數學知識具有很強的抽象性和概括性丢氢，教師講不好就枯燥無味傅联，學生學起來興味索然。通過教學實踐疚察，我認為要讓學生喜歡自己上的數學課蒸走，不但要把數學...
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運用思維導圖進行數學單元復習第九課 今天授課老師是一位有多年教學經驗的小學數學老師夫椭，老師經常把思維導圖用于教學中掸掸。關于數學單元整理復習，從3個方面進行了分析益楼，學生猾漫，家長点晴，老師感凤。直接明了的說明出了問題...
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數學女神楊洪芬老師 玩著走過一年級小海豚班的學習故事 一陪竿、一份禮物：數學百寶箱 開學前一個月，溝通家長屠橄，努力構思送給孩子們的開學禮物族跛。 家長們建議用壓歲錢買百寶箱，班級統一購買锐墙，孩子的自己出錢...
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讓學生喜歡數學課伊川縣直中學 李珂 任教初中數學好多年了溪北，我常常想：作為一名數學教師桐绒，什么是最大的成功？什么是最慘的失斨Α茉继？我思索的結論是：最大的成功在于有更多的學生...
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《愛上數學別怪我》
讓學生愛上數學學習的方式有很多烁竭，教師首先要喜歡數學教學，在平時教學中可以引用數學史吉挣，數學游戲派撕，數學故事婉弹，數學謎語，數學詩等终吼，讓學生有一雙好奇的雙眼马胧，在課堂中讓數學變得有趣生動...
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做一個學生喜歡的數學老師
在雙語工作多年佩脊，習慣了每天忙忙碌碌的生活和工作的快節(jié)奏，在累和忙碌的同時也收獲著幸福和快樂垫卤，因為我心中有一個信念威彰，那就是：做一個學生喜歡的數學教師。 經逞ㄖ猓看到歇盼，...
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因為愚昧所以愚蠢
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活著本來就沒有“容易”其實我也是這幾年才能夠明白慨代，生活中沒有誰比誰容易邢笙。 以前總覺得不管是感情還是事業(yè)總是能夠一帆風順按照自己的預測中進行，后來慢慢的發(fā)現其實是生活把你改變了侍匙。經歷的事...
