懷著激動的心情眠蚂，我和吳敏老師來到了許昌新時代精英學(xué)校學(xué)習(xí)孕荠，在許昌度過了非常愉快而又充實的兩天边苹。 第一天上午給我們講課的是段惠民...

統(tǒng)編教材出版后诉位，因為教材新胁孙、教學(xué)內(nèi)容變化多唠倦、內(nèi)容難！很多老師都是摸著石頭過河涮较，也有很多困惑稠鼻！為了讓自己更好地跟上教材改革的步伐，上好教材...

周五是小雪節(jié)氣，天挺冷的。下了班慌盯，我騎著電動車往家走周霉，快到家的時候我突然想起寄存在王醫(yī)生那里妞給妞貼肚臍的藥忘記拿了！我連忙把車停在路邊給...

這兩天的培訓(xùn)讓我感觸很深润匙！同時也在深深地反思自己诗眨！反思自己曾經(jīng)做的不足的地方，同時也確定了自己今后的努力方向孕讳！ 給我們培訓(xùn)的專家...

我們在日常教學(xué)中可能會遇到個別“特立獨行”匠楚、極富個性的學(xué)生，在處理這些學(xué)生問題時厂财，教師就需要有自己獨特的方法芋簿。近日在讀李鎮(zhèn)西老師《給教師的...

每個班里都會存在幾個另老師頭疼的學(xué)生，每位老師也都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生璃饱，面對后進生的“頑固不化”与斤、“冥頑不靈”，我們總是束手無策荚恶，大多時候經(jīng)...

核心素養(yǎng)是當(dāng)下課改的一個核心概念撩穿，現(xiàn)在越來越多的教育者都肯定這一概念，并在自己的教育實踐中為之探索谒撼！課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主要途徑是...

早在在19世紀(jì)食寡，英國教育家斯賓塞就提出了什么知識最有價值的命題。我們教學(xué)首先要弄清楚教什么知識廓潜，教哪些內(nèi)容最有價值抵皱。當(dāng)然，核心素養(yǎng)導(dǎo)向教...