從去年得到訂閱武志紅老師的心理學(xué)課程以來柱衔,我開始對心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,我想主要來自于他印證了我從小以來生活和經(jīng)歷的很多問題锋喜,也解決了我目前面臨的很多困惑袱蜡。后來我相繼讀了一...
從去年得到訂閱武志紅老師的心理學(xué)課程以來柱衔,我開始對心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,我想主要來自于他印證了我從小以來生活和經(jīng)歷的很多問題锋喜,也解決了我目前面臨的很多困惑袱蜡。后來我相繼讀了一...
每個人的思考分為快思考和慢思考戴陡,慢思考指理性思維贱傀,而快思考指依靠直覺的思維荞雏。 有本書叫《思考,快與慢》创坞,它是由丹尼爾·卡尼曼寫的,是我最喜愛的書之一受葛,這本書是關(guān)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的...
我先后在《十點讀書》和《得到》中收聽了《怪誕行為學(xué)》這本書题涨。因為對于我日常的許多行為都有了更加深刻的認(rèn)識,所以總的來說覺得這本書很有用总滩。 其實纲堵,作為女生,我特別愛買打折或者去...
今天在聽課中闰渔,結(jié)合公開課教師的講課內(nèi)容席函,結(jié)合自己平時的教課實踐,在聽課中瞬間感悟冈涧。遂成幾點茂附,既學(xué)習(xí)指導(dǎo)別人,又反思完善自己督弓。 1.講課中應(yīng)充分發(fā)揮小組的作用...
人際溝通的種類:個人化溝通和非個人化溝通-團(tuán)體溝通营曼, 公開溝通,大眾傳播 品質(zhì)性溝通特征-獨特性在不同時刻用不同的方式表達(dá)你的感受 不可替代性 相互依存性-我們的認(rèn)同植根于我...
上一篇關(guān)于心理課的文章愚隧,出現(xiàn)了一個極其有特點的結(jié)果:閱讀數(shù)是我在簡書開始書寫后蒂阱,閱讀量最高的文章,但喜歡數(shù)卻史上最低……1個喜歡狂塘。 我思考了一下原因:因為教師朋友居多录煤,所以靠...
很快第一周的實習(xí)就結(jié)束了,我的感慨是非常多的荞胡! 從大學(xué)一下子到小學(xué)妈踊,帶來的沖擊真的很強(qiáng)烈。上課的環(huán)境不再是異常安靜的硝训,而是異诚煳活躍的新思;講課內(nèi)容不在是非常深奧的,而是非...
如果我站在一扇鎖著的門前夹囚,眼睛緊緊盯著鎖孔,嘴里叨叨地說:“鑰匙在哪兒邀窃?鑰匙在哪兒荸哟?”你一定覺得很可笑吧?因為瞬捕,鑰匙一定不在鎖孔里鞍历,否則我就能輕松地打開門了》净ⅲ可是劣砍,我卻真的犯...
2018——2019學(xué)年第二學(xué)期 本學(xué)期我校心理健康教育工作,以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障扇救,以學(xué)校的工作計劃刑枝、德育計劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)...
最近聽了劉潤老師的《5分鐘商學(xué)院》課程装畅,又一次看到了這個重要的概念——“沉沒成本”。 相信很多人都對這個概念早有耳聞沧烈,因為如果理解了它掠兄,它就能教會你不斷觀察環(huán)境,應(yīng)對生活中的...
潛意識里蚂夕,一直認(rèn)為,“怦然心動”是一個在愛情中才會出現(xiàn)的詞匯汤锨,后來才明白双抽,自己的理解太過狹隘。 1闲礼、怦然心動是一種信仰牍汹、肯定與贊賞 大概兩年前,一個學(xué)長曾發(fā)過一條說說柬泽,就提到...
近日開始聽尹曉飛老師的兒童繪畫心理課程慎菲,理解并整理分享,希望自己真正獲得這個成長锨并。以下不是原文原話露该,完全是理解,而且結(jié)合了早教課程的感受和引導(dǎo)美童的繪畫經(jīng)歷第煮。 第一課: 畫畫...
試想一下抑党,你跟同室基友借錢的情景。 “嗨撵摆,最近手頭緊底靠,借兩百塊錢花花”“多少?我還缺錢用呢特铝,不借暑中!” 如果換種說法—— “嗨,親鲫剿,最近遇到點事需要花錢鳄逾,借我兩千塊錢行嗎?” ...
與前面說的“留面子效應(yīng)”不同的是“登門檻效應(yīng)”灵莲。留面子效應(yīng)是先難后易雕凹,先繁后簡。而登門檻效應(yīng)則是由難道易政冻,由簡入繁请琳,循序漸進(jìn),步步為營赠幕,最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 登門檻效應(yīng)是說我...
在現(xiàn)實生活中,如果我們有一件棘手的事需要請人幫忙帚稠,或某個要求想征得別人同意谣旁,我們在提出自己真正的要求之前,先提出一個估計人家會拒絕的大要求滋早。待別人否定后榄审,我們再提出自己真正的...