發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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NO.8讀《扎根鄉(xiāng)村大地的教育研究——鄉(xiāng)村班主任研究者的自述》一至四章后感
在開學(xué)的號(hào)角吹響之際，驚覺又浪費(fèi)了一個(gè)暑假捍歪。隨著回校的日子越來越近，人也越來越焦慮糙臼，簡(jiǎn)直坐立不安庐镐，這難道就是“開學(xué)恐懼癥”？這個(gè)下午变逃，拿著《扎根...
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NO.7行則將至 ——記武義縣骨干班主任2020年暑期研修活動(dòng)“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通 ”揽乱，7月18號(hào)早晨名眉，伴著徐徐清風(fēng)，我們興致勃勃前往“荷花深處”——那里是深耕蓮文化的柳城教育集團(tuán)凰棉，那里迎來...
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NO.6 記“十百千”工程第二次集體研修2020年的第一個(gè)工作周，學(xué)員們便在導(dǎo)師的引領(lǐng)下展開高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動(dòng)撒犀。短短一天半的時(shí)間卻給人極大的沖擊福压、思考、收獲或舞。 第一天分別在張博士和李...
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NO.5從內(nèi)打破是成長(zhǎng) ——讀《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》有感
《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》是我校教師閱讀大賽的必讀書目之一，翻開書頁之前腦海中出現(xiàn)三個(gè)問號(hào)：什么是“新基礎(chǔ)教育”嚷那？“新基礎(chǔ)教育”怎么實(shí)行胞枕？實(shí)行“...
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NO.4.讀《家校合作指導(dǎo)手冊(cè)》
對(duì)于讀書速度極慢的我而言魏宽，這幾天算是最好的狀態(tài)腐泻，安安靜靜坐著，連看了三章队询。簡(jiǎn)單記錄一下看后感悟，以期在將來的工作中有所借鑒蚌斩。 整體印象铆惑，這本指導(dǎo)...
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NO.3讀《家校合作指導(dǎo)手冊(cè)》第一章有感
作為一名班主任，我們對(duì)“家校合作”這個(gè)詞并不陌生，它貫穿于教育教學(xué)生活始終员魏，連接了學(xué)校、教師撕阎、家長(zhǎng)受裹、孩子各方。當(dāng)我翻開《家校合作指導(dǎo)手冊(cè)》一書細(xì)...
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NO.2開班感悟——遇見
7月22號(hào)虏束，武義縣“十 百 千”名班主任培訓(xùn)工程開班了。為了這一天镇匀，緊張了好久照藻，期待了好久。緊張的是當(dāng)天學(xué)員們得匯報(bào)交流近期所學(xué)所得所惑汗侵，咱...