發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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90天的事業(yè)板塊踐行蜒蕾，給我?guī)砹耸裁矗浚ㄩ_篇）一季度一個主題踐行焕阿，在19年開始這個框架咪啡，學(xué)習(xí)-實踐-總結(jié)，在19年這個模式給我們帶來的收獲令我們每一個人都驚訝和感嘆暮屡。雖然整個20年受疫情的影...
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九段心得收獲都說沒有記錄就沒有發(fā)生撤摸，而在學(xué)習(xí)某個東西的時候，我們的收獲心得也是如此褒纲，你用心記錄收獲也是越多准夷。 1段（一事專注） 1、最大收獲： （1）一事專...
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搭建知識系統(tǒng)（九）：演說力思維
很快就來到我們最后一個思維模型：演說力思維莺掠。 9.1 信念 說到演說力衫嵌，在演講之前先得給自己信念，可以是我熱愛演講汁蝶、我喜歡自己的聲音渐扮、我喜歡我自...
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搭建知識系統(tǒng)（八）：行動力思維
繼續(xù)我們的第七個思維模型：行動力思維。它包含兩個部分：行動科學(xué)管理術(shù)和表單思維掖棉。 8.1 行動力-行動科學(xué)管理術(shù) 產(chǎn)生結(jié)果的唯有行動墓律。在我們所不...
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搭建知識系統(tǒng)（七）：思維力
今天開啟第六個思維模型，即思維力幔亥，會分解5個小點：思維力-進(jìn)化思維耻讽、思維力-反共識思維、思維力-利他思維帕棉、思維力-杠桿思維针肥、思維力-提問思維饼记。 ...
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搭建知識系統(tǒng)（五）：閱讀力思維
5.1 讀書的底層假設(shè) 今天開始我們第五個思維模型：閱讀力思維。大家有沒有想過我們讀書底層假設(shè)是從什么時候開始的呢慰枕？其實從小學(xué)就開始建立了具则，然后...
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搭建知識系統(tǒng)（六）：學(xué)習(xí)力思維
6.1 學(xué)習(xí)力標(biāo)準(zhǔn) 今天開啟第五個思維模型也就是學(xué)習(xí)力思維，學(xué)習(xí)力標(biāo)準(zhǔn)是成為學(xué)習(xí)最快具帮，最會學(xué)習(xí)的那個人博肋。 真正有學(xué)習(xí)力的人在任何一個新的領(lǐng)域都會...
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搭建知識系統(tǒng)（四）：故事力思維
4.1 為什么講故事？ 今天開啟第三個思維模型也就是故事力思維蜂厅，為什么講故事呢匪凡？它是解決我們講故事底層邏輯問題，然后自我邏輯說服掘猿。富蘭克林曾經(jīng)說...
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搭建知識系統(tǒng)（三）：定位思維
3.1 什么是定位思維病游？ 繼續(xù)第二個思維模型即定位思維，那究竟什么是定位思維呢稠通？艾·里斯與杰克·特勞特提出定位理論衬衬，他們認(rèn)為，定位要從一個產(chǎn)品開...