一季度一個(gè)主題踐行，在19年開(kāi)始這個(gè)框架光坝，學(xué)習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)，在19年這個(gè)模式給我們帶來(lái)的收獲令我們每一個(gè)人都驚訝和感嘆甥材。雖然整個(gè)20年受疫情的影響盯另，卻阻止不了我們共同前行的腳...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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90天的事業(yè)板塊踐行确沸，給我?guī)?lái)了什么？（開(kāi)篇） -
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《有錢(qián)人和你想的不一樣》今天用一個(gè)獨(dú)處的下午，梳理了近期看的《有錢(qián)人和你想的不一樣》的讀書(shū)筆記苛谷。復(fù)看感受還是有些不一樣啊辅鲸。感嘆一下：有錢(qián)人，真的和我們想的不一樣腹殿。 財(cái)富檔案1：富人相信“我創(chuàng)造我的人...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（九）：演說(shuō)力思維
很快就來(lái)到我們最后一個(gè)思維模型：演說(shuō)力思維独悴。 9.1 信念 說(shuō)到演說(shuō)力，在演講之前先得給自己信念赫蛇，可以是我熱愛(ài)演講绵患、我喜歡自己的聲音、我喜歡我自己悟耘、我喜歡舞臺(tái)等等落蝙。這樣會(huì)讓我...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（八）：行動(dòng)力思維
繼續(xù)我們的第七個(gè)思維模型：行動(dòng)力思維。它包含兩個(gè)部分：行動(dòng)科學(xué)管理術(shù)和表單思維。 8.1 行動(dòng)力-行動(dòng)科學(xué)管理術(shù) 產(chǎn)生結(jié)果的唯有行動(dòng)筏勒。在我們所不知道的領(lǐng)域移迫，已有行動(dòng)分析學(xué)這一...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（七）：思維力
今天開(kāi)啟第六個(gè)思維模型，即思維力管行，會(huì)分解5個(gè)小點(diǎn)：思維力-進(jìn)化思維厨埋、思維力-反共識(shí)思維、思維力-利他思維捐顷、思維力-杠桿思維荡陷、思維力-提問(wèn)思維。 7.1思維力-進(jìn)化思維 數(shù)據(jù)進(jìn)...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（五）：閱讀力思維
5.1 讀書(shū)的底層假設(shè) 今天開(kāi)始我們第五個(gè)思維模型：閱讀力思維迅涮。大家有沒(méi)有想過(guò)我們讀書(shū)底層假設(shè)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢废赞？其實(shí)從小學(xué)就開(kāi)始建立了，然后不斷地升級(jí)迭代叮姑。 5.2 讀書(shū)...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（六）：學(xué)習(xí)力思維
6.1 學(xué)習(xí)力標(biāo)準(zhǔn) 今天開(kāi)啟第五個(gè)思維模型也就是學(xué)習(xí)力思維唉地，學(xué)習(xí)力標(biāo)準(zhǔn)是成為學(xué)習(xí)最快，最會(huì)學(xué)習(xí)的那個(gè)人传透。 真正有學(xué)習(xí)力的人在任何一個(gè)新的領(lǐng)域都會(huì)成為頭部效應(yīng)的那個(gè)人耘沼。 凱文·...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（四）：故事力思維
4.1 為什么講故事？ 今天開(kāi)啟第三個(gè)思維模型也就是故事力思維朱盐，為什么講故事呢群嗤？它是解決我們講故事底層邏輯問(wèn)題，然后自我邏輯說(shuō)服托享。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：用故事包裝事實(shí)骚烧，它是一種強(qiáng)...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（三）：定位思維
3.1 什么是定位思維？ 繼續(xù)第二個(gè)思維模型即定位思維闰围，那究竟什么是定位思維呢？艾·里斯與杰克·特勞特提出定位理論既峡，他們認(rèn)為羡榴，定位要從一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)始，那產(chǎn)品可能是一種商品运敢、一項(xiàng)...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（二）：復(fù)利思維
2.1 什么是復(fù)利思維传惠？ 第一個(gè)思維模型就是復(fù)利思維迄沫，那究竟什么是復(fù)利思維呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)：復(fù)利思維是人類(lèi)已知的第八大奇跡卦方。做事情A羊瘩，導(dǎo)致結(jié)果B；而結(jié)果B反過(guò)來(lái)又加強(qiáng)A，這樣不...
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搭建知識(shí)系統(tǒng)（一）：用思維模型來(lái)構(gòu)建
1.1尘吗、背景緣由 在花了一個(gè)多月周期的時(shí)間終于把海明教練的思維模型聽(tīng)完并進(jìn)行微分享輸出完成逝她，非常感謝海明教練無(wú)私的分享。雖然整體思維模型的詳細(xì)細(xì)節(jié)操作不多睬捶，但是卻打開(kāi)了自己思...
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搭建溝通體系（四）：如何用共情保護(hù)自己擒贸？3.4臀晃、如何用共情保護(hù)自己？ 之前我們談共情介劫，談的都是共情積極的一面积仗，好像共情總是一件好事，懂共情的人就是一個(gè)好人蜕猫〖挪埽可事實(shí)上，很多冷血?dú)⑹只蛘邜?ài)情騙子回右，都是特別精通共情的人隆圆。...
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搭建溝通體系（三）：生活中應(yīng)該如何運(yùn)用共情？3.3翔烁、生活中應(yīng)該如何運(yùn)用共情渺氧？ 生活中很多人通常都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我們常常缺乏耐心蹬屹，在還沒(méi)有傾聽(tīng)和了解別人的時(shí)候侣背，就給他們下了判決！ 美國(guó)有位著名主持人慨默，叫林克萊特贩耐，他有次...
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搭建溝通體系（二）：什么是真正的共情？3.2厦取、什么是真正的共情潮太？ 共情最初是一個(gè)美學(xué)概念，用來(lái)表示虾攻，人們把自己的心靈感受主動(dòng)投射到所看到的事物上铡买。后來(lái)，這個(gè)概念被轉(zhuǎn)用到了心理學(xué)領(lǐng)域霎箍。 人本主義心理學(xué)家羅杰斯對(duì)共情...
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搭建溝通體系（一）：基石——共情
一奇钞、緣起 1.1背景 在此之前先感謝我們小組，因?yàn)樾〗M的分享漂坏，讓自己養(yǎng)成了聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣（雖然還沒(méi)養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣景埃，但是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)吧）媒至，也在分享的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)進(jìn)行主題系列閱讀和輸...
