240 發(fā)簡信
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  • 運動和位置

    運動:一個物體相對于另一個物體發(fā)生位置上的變化 更準(zhǔn)確應(yīng)該是相對運動怎炊,對于學(xué)生而言该镣,其實還是比較難以理解的。 本節(jié)課我以二戰(zhàn)飛行員接子彈的故事作...

  • 制作一座橋活動收獲

    一侮穿、科學(xué)知識方面 ①可以通過增加材料的寬度歌径,增加材料的厚度或改變材料的形狀提高材料的抗彎曲能力; ②把薄板形材料彎成“V”“L”“U”“T”或“...

  • 空氣能占據(jù)空間嗎

    本節(jié)課我從烏鴉喝水的故事進(jìn)行了引入亲茅,烏鴉喝水的故事大家都知道回铛,但為什么可以喝到水?同學(xué)們的回答我們得出了固體和液體可以占據(jù)空間克锣,以此我提...

  • 玉米帶來的思考

    本周的感悟來自于語文老師的一個關(guān)于“玉米”的問題茵肃。當(dāng)我上完課后打開手機,看到了來自3.3班語文林老師的的一條語音消息袭祟,她說在學(xué)生的作文中...

  • 研無止境验残,精益求精

    寫下這篇感想來自于這周學(xué)校面對的視導(dǎo)課。 在視導(dǎo)課之前我們組的科學(xué)老師進(jìn)行了試講巾乳,在聽兩位老師試講的過程中您没,我覺得無論在課堂管理...

  • 秋游研學(xué)中的實驗教學(xué)思考

    當(dāng)老師以后的第一次帶學(xué)生秋游研學(xué)鸟召,發(fā)現(xiàn)秋游確實是一件需要組織管理能力的事情,也在這過程中也和孩子們更好的相處氨鹏,相互了解欧募,意義非凡。 ...

  • 課堂管理

    剛剛開始上課的時候喻犁,發(fā)現(xiàn)總是會有課上不完的情況槽片。發(fā)現(xiàn)很多的時間浪費在了我維持紀(jì)律上面何缓,我總是會對全班說請安靜肢础,但是效果并不好,包括口令使...

  • 《水的沸騰》

    ①孩子們的安全意識比想象中的好很多 對于酒精燈碌廓、打火槍等危險物品传轰,并沒有想象中的哄搶和靠近,在點燃酒精燈演示實驗時谷婆,大多數(shù)學(xué)生的反應(yīng)都是向后退慨蛙,...

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