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  • 教師的職業(yè)素養(yǎng)

    一.教師的道德素養(yǎng) 1.忠于人民的教育事業(yè) 是教師最基本的職業(yè)道德驶鹉,是教師對待自己所從事的教育事業(yè)的基本態(tài)度他嚷,是教師的一種道德信念狡汉。 2.熱愛學生 是教師職業(yè)道德的核心,對待...

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    【培訓學習錄】核心素養(yǎng)有哪些國際新趨勢

    今天聽王濤教授的《核心素養(yǎng)有哪些國際新趨勢》記錄如下: 為什么學生需要素養(yǎng)瞒爬? 素養(yǎng):面向?qū)W生的未來生活。 核心素養(yǎng):國際組織和典型國家的育人主基調(diào)。 1.核心素養(yǎng)的人本主義轉(zhuǎn)...

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    【培訓學習錄】如何理解課程內(nèi)容結(jié)構化蹦狂?

    聽吳剛平教授的《如何理解課程內(nèi)容結(jié)構化》內(nèi)容記錄如下: 一.原有課程內(nèi)容的結(jié)構的特點與問題。 (一)結(jié)構特點: 學科知識邏輯朋贬、學科知識體系凯楔、知識導向。 (二)主要問題: 與社...

  • 學科知識——學科核心素養(yǎng)形成的主要載體

    學科核心素養(yǎng)不可能憑空形成锦募,學科知識是學科核心素養(yǎng)形成的主要載體摆屯。那么,什么樣的學科知識糠亩,或者說怎么選擇鸥拧、組織党远、設計學科知識,才有利于學科核心素養(yǎng)的形成呢富弦? 學科知識的功能 ...

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    崔允漷:義務教育新課標有四大核心突破

    導語:4月30日腕柜,上海市教委在線舉辦了國家義務教育課程方案和課程標準培訓啟動會济似。華東師范大學課程與教學研究所所長、教授盏缤,義務教育課程方案修訂組組長崔允漷在啟動會上做了主旨報告...

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