女童僵闯，她也是未來的母親，她的言行舉止、衣著打扮蛔琅、待人接物等等自小應(yīng)從自己母親那兒習(xí)得，這是言傳身教的開始。甜不過蜂蜜，親不過母女胎源。小時(shí)候媽媽跟我...

這是一次相對艱難但又相對驚喜的閱讀，《我們的共同議程》——秘書長報(bào)告屿脐。所閱讀的內(nèi)容站位很高涕蚤，關(guān)于和平宪卿、關(guān)于人權(quán)、關(guān)于疫情万栅、關(guān)于經(jīng)濟(jì)佑钾、關(guān)于未來教育...

——讀聯(lián)合國教科文組織《一起重新構(gòu)想我們的未來教育》有感 題記：2015年底有幸加入懷玉姐的班主任工作室，后來在懷玉姐的引薦下烦粒，于2016年認(rèn)識...

——深圳元平特校：鄧景秀 一直在醞釀再次寫這篇文章的讀后感該如何入手？因?yàn)檫@是一篇智慧豐富的管跺、有鼓舞的實(shí)踐案例研究報(bào)告义黎，兩年的實(shí)踐告訴我...

——深圳元平特校：鄧景秀 說是一篇研究報(bào)告，但我覺得更像是一篇高質(zhì)量的課題研究報(bào)告艇拍。我反反復(fù)復(fù)研讀了一周的時(shí)間狐蜕，雖只有21頁，但...

第一次用“簡書“編輯文字卸夕，還在摸索階段层释，希望自己快點(diǎn)上手...... 有幸成為《中國班主任研究》的第二批學(xué)員，我十分珍惜快集，加班加點(diǎn)甚至熬...