第一篇：閱讀的層次 第一章：閱讀的活力與藝術(shù) 閱讀存在差異性哥牍，不僅僅在于作者荣恐，也在于讀者潭苞。閱讀需主動(dòng)性庶诡。 第二章：閱讀的層次 基礎(chǔ)閱讀-檢視閱讀...

突然發(fā)現(xiàn)自己在寫作上或是發(fā)表的作品中唬血，會(huì)下意識(shí)地避免抒發(fā)自己的想法响逢，而總是通過(guò)層層論證绒窑，假裝我自己其實(shí)擁有觀點(diǎn)，但是事實(shí)上舔亭，這些所謂的觀點(diǎn)都是不...

Every time I come to a new environment, I always think about building up...

蕭伯納說(shuō)：“一個(gè)理智的人應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境洼哎，只有那些不理智的人，才會(huì)想去改變環(huán)境適應(yīng)自己沼本，但歷史是后一種人創(chuàng)造的噩峦。” 理智之人改變自己本無(wú)可...

當(dāng)了解信息的途徑越來(lái)越豐富抽兆，方式越來(lái)越便捷识补，人們卻變得越來(lái)越局限。 這是為什么呢辫红？客觀而言凭涂，由于當(dāng)代信息系統(tǒng)大數(shù)據(jù)的偏好統(tǒng)計(jì)，可能吸引人們的信息...

子曰：“智者樂(lè)水导盅，仁者樂(lè)山∽嵘”這山水之道亦是方圓之道白翻，唯有外圓內(nèi)方，方圓并濟(jì)绢片，才能兼得仁與智滤馍，成就和諧自我。 方正與圓融自古便是人們崇尚的品質(zhì)底循。...

生活中,每個(gè)人都被賦予了不同的社會(huì)角色巢株，其角色本身又蘊(yùn)含了不同的社會(huì)期待，在社會(huì)角色與其期待中成為自己熙涤，是一種生活的智慧阁苞。 社會(huì)角色與其蘊(yùn)含的社...

在日常生活中，人們時(shí)常發(fā)現(xiàn)那槽，說(shuō)理并非如自己想象的有效悼沿，通過(guò)懇求反而能取得更好的效果。 首先需明確的是骚灸，根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論糟趾，為了避免新舊觀點(diǎn)碰撞產(chǎn)生...