240 發(fā)簡信
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    諄諄教誨記心頭 張張賀卡謝師恩

    ——記孩子們與我的云上貴州網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)之旅 我所任教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)赵辕,學(xué)生人數(shù)少爬橡,老師人數(shù)也少∶渡模現(xiàn)有6個班級舶胀,7位老師盅安,因此...

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    彩虹花中悟 用心繪彩虹

    申請獎項:彩虹花優(yōu)秀助學(xué)教師 申請理由:積極參與髓废,進(jìn)步很大 參與彩虹花和閱匯課程的具體變化: 學(xué)校高度重視 ...

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    互加的意義——互學(xué) 互助 互進(jìn)

    本次晨讀,讓我為孩子們感到自豪草描。他們的潛力是無窮的览绿,想象力也是無窮的。 自從參加彩虹花低段晨讀以來穗慕,孩子們在識字與朗讀當(dāng)面都有相...

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    授之以漁 不如救魚于海

    今天饿敲,5月21日。當(dāng)校園的晨鐘還未敲響時逛绵,晨讀早已開始怀各。板書照樣提前備好,學(xué)生們個個聚精會神暑脆。 沙灘上有一條小魚渠啤,看見了該怎么辦...

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    《我走進(jìn)樹林》——小詩中透露出的環(huán)保

    “夏天的時候,當(dāng)你走進(jìn)樹林添吗,你會發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)的樹林與其他季節(jié)相比沥曹,多了些什么?” “樹葉碟联!”(直觀式的回答) “還有呢妓美?...

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    《星星和花》引發(fā)的悟——堅持就有收獲

    2019年5月14日早上,晨讀直播又開始了鲤孵。這次學(xué)習(xí)的詩歌是《星星和花》壶栋,孩子們一如既往地積極參與,認(rèn)真聽講普监」笫裕可見,大家已經(jīng)形成了一個堅...

  • 傘悟——互加之師生成長點(diǎn)滴

    剛過立夏凯正,天氣逐漸炎熱毙玻,雨水也逐漸增多,傘在這一季節(jié)里有了用武之地廊散。無論遮陽桑滩,或是擋雨,傘必定是夏天里一道亮麗的風(fēng)景線允睹。彩虹花也特意安排...

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    立夏好時節(jié)运准,恰逢閱《夏天》

    春天像個姑娘,溫柔賢淑缭受,惹暖了一江春水胁澳;羞羞答答,羞紅了滿枝桃花贯涎。夏天恰似個男孩听哭,活潑調(diào)皮,引得萬物聒噪;熱情奔放陆盘,時不時噼里啪啦普筹。 ...

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    覓一個戀上清晨的理由

    2019年4月28日,星期日隘马,晴太防。 天剛蒙蒙亮,一群“鳥兒們”揉著惺忪的睡眼酸员,聽著屋外的三三兩兩的鳥鳴蜒车,起床了。窗外幔嗦,霧薄薄的酿愧,...

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